Atividades Lúdicas De Bloqueio

ensino/aprendizagem da matemática nos anos iniciais. Reconhecer que levando os educando a compreenderem e gostarem do que estuda, o ensino/aprendizagem será de maneira mais prazerosa. Nesse contexto o papel do professor e a qualidade pedagógica das atividades propostas aparecem como elementos fundamentais para a constituição de experiências significativas de ensino aprendizagem em matemática. Dentre os diversos benefícios do lúdico na aprendizagem de matemática podemos destacar a…

INTRODUÇÃO “Brincar é uma atividade essencialmente humana, principal modo de expressão da infância. [...] É a ferramenta por excelência para a criança aprender a viver, revolucionar sua experiência e criar cultura. Brincando, a criança se humaniza e se constitui como sujeito histórico-social”. (SME, 2006, p.45) Conforme a citação a brincadeira é muito mais que fundamental para a vida da criança, faz parte da constituição do ser humano e este foi o principal intuito que nos levou a…

várias situações da vida. Diversos pesquisadores têm se debruçado sobre as atividades lúdicas e sobre o jogo no contexto educacional; dentre eles destacamos Borin (1995), Grando (1995, 2000), Mendes e Grando (2007), Moura (1996), Gardner (1998), Macedo, Petty e Passos (2000), Huizinga (2000), Prada et al (1979), Caillois (1994), Emerique (1999) e Zaslavsky (2000). Doheme (2003, p. 16) considera o jogo como uma “atividade na qual os participantes utilizam suas habilidades para,…

brincadeira, buscando enquanto educadora reflexões da ludicidade ampliar as possibilidades expressivas das situações lúdicas e interdisciplinares, do corpo, do meio e dos brinquedos e jogos diversos no contexto da educação infantil. O motivo da escolha do tema foi a constatação da contribuição do lúdico no desenvolvimento emocional e intelectual do ser humano. Pensar na brincadeira como forma lúdica de desenvolvimento social e cognitivo da criança, significa pensar menos no jogo pelo…

os conceitos matemáticos. É evidente, portanto, que o jogo possibilita uma situação de prazer e aprendizagem significativa nas aulas de matemáticas. Mais para isso eles devem ser utilizados ocasionalmente para sanar as lacunas que se produz na atividade escolar diária. Nesse sentido verificamos que há três aspectos que por si só justificam a incorporação dos jogos nas aulas. São estes: o Carter lúdico, o desenvolvimento de técnicas intelectuais e a formação de relações sócias. Jogar…

CONTEÚDOS/CONHECIMENTOS/HABILIDADES/COMPETÊNCIAS 14 4.6 PROCEDIMENTOS DE ENSINO 15 4.7 RECURSOS MATERIAIS 15 4.8 AVALIAÇÃO 15 4.9 ATIVIDADES COMPLEMENTARES 16 5. PLANO DE AÇÃO DO ESTAGIÁRIO 17 5.1 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 17 5.2 OBJETIVO GERAL 17 5.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 17 5.4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 18 5.5 PROCEDIMENTOS DE ENSINO 18 5.6 RECURSOS MATERIAIS 18 5.7 AVALIAÇÃO 19 5.8 ATIVIDADES COMPLEMENTARES 19 6. REFERÊNCIAS 20 7. CRONOGRAMA DAS AULAS 21 8. PLANOS DE AULA 22 8.1 Plano de Aula…

Assim sendo, a investigação bibliográfica deste projeto será no sentido de compreender a importância dos jogos e do lúdico na aprendizagem e na construção dos conceitos matemáticos. A opção por esse tema se deu devido a observação de que a atividade lúdica como fonte de aprendizagem ainda não é prática efetiva no cotidiano de algumas escolas. Propõe-se, então, um aperfeiçoamento da prática docente, através da criação de momentos que oportunizem a criança o exercício do seu direito de…

e satisfatória. Foi observado à realidade escolar, salas de aulas, espaços físicos para atividades, organização, funcionários e os alunos, proporcionando verificar suas necessidades, vantagens além de identificar a metodologia utilizada pela professora, verificando os conteúdos repassados e a assimilação obtida pelos mesmos. Nesta analise foi observado que os alunos não depõem de momentos para atividades físicas recreativas, são carentes tanto de afeto, como de carinho e…

os conceitos matemáticos. É evidente, portanto, que o jogo possibilita uma situação de prazer e aprendizagem significativa nas aulas de matemáticas. Mais para isso eles devem ser utilizados ocasionalmente para sanar as lacunas que se produz na atividade escolar diária. Nesse sentido verificamos que há três aspectos que por si só justificam a incorporação dos jogos nas aulas. São estes: o Carter lúdico, o desenvolvimento de técnicas intelectuais e a formação de relações sócias. Jogar…

RA: 3708608510 7º “A” Rafaela Bezerra de Almeida RA: 3715671627 6° “A” Thais Carvalho RA: 4204752146 7 ° “A” Tairine Alena Bandeira Cortez Araújo RA: 4201777964 7° “A” Atividade Prática Supervisionada apresentada ao Professor Msc. Renato A. Ribeiro como requisito parcial de obtenção de nota na Disciplina de Fundamentos e Metodologia do Ensino de Ciências do Curso de Pedagogia. ANÁPOLIS – GO JUNHO/2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO