Atividades Ludicas Em Psicopedagogia

FACULDADE LATINO – AMERICANA DE EDUCAÇÃO - FLATED PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL COM ÊNFASE EM EDUCAÇÃO ESPECIAL CLEANE TEIXEIRA INÁCIO A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS EDUCATIVOS COMO ELEMENTO FACILITADOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA E.E.B. FRANCISCA BRAGA LIMA FORTALEZA – CEARÁ 2015 CLEANE TEIXEIRA INÁCIO A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS EDUCATIVOS COMO ELEMENTO FACILITADOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA E.E.B. FRANCISCA BRAGA

sociedade, onde estão inseridas a família, o grupo social e a instituição de ensino. A Psicopedagogia Institucional age de uma maneira interdisciplinar trocando informações com os outros profissionais envolvidos no caso, como o psicólogo, o neurologista, o fonoaudiólogo, o pediatra, o professor, e busca informações com a escola, a família e o próprio aluno. Através do olhar e da escuta o profissional de Psicopedagogia apreende os distúrbios que interferem na relação docente/discente em…

a disciplina de Educação Física usando da ludicidade como ferramenta pedagógica pode contribuir de forma significativa para o desenvolvimento cognitivo e psicomotor das crianças. A importância deste trabalho fundamenta-se no fato de que as atividades lúdicas tem papel de extrema relevância na educação física infantil. Com isso, o presente artigo que se desenvolveu por meio da pesquisa de natureza qualitativa, e método etnográfico tem por objetivo compreender e apresentar a importância do uso da

Universidade de Caxias do Sul Centro de Ciências Humanas Curso de Especialização em Psicopedagogia ESTÁGIO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL Sumário Introdução A psicopedagogia é a ciência que estuda os processos de aprendizagem e dificuldades, pois tem como objetivo central de estudo o processo humano do conhecimento: seus padrões evolutivos normais e patologias bem como a influência (família, escola, sociedade) no seu desenvolvimento

aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Pré-projeto apresentado na Disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Especialização Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Orientador (a): Katiane dos Reis Canela/RS 2011 1.Revisão de Literatura Brincar com as crianças não é perder tempo, é ganhá-lo. Se é triste ver meninos sem…

Catequese - Pré-Catequese "Pela cruz, revestimo-nos de Cristo, ao despojarmo-nos do homem velho." O que é a pré catequese infantil? Veja os outros encontros Trabalho de iniciação cristã realizado, através de atividades lúdicas e diversificadas, com crianças de 4 a 7 anos. "(...) poderá haver formação religiosa na Paróquia para crianças na faixa etária de 4 - 7 anos, através da Catequese Infantil, subdividida em grupos separados (4-5 anos; 6-7…

Centro de Pós Graduação Manual de Prática de Psicopedagogia Clínica e Institucional 2008 2 Prezado(a) Aluno(a) Apresentamos a você um roteiro que auxilie na organização do seu trabalho em Prática na Psicopedagogia Institucional e Clínica. Aproveite ao máximo todas as informações oferecidas, como também, em caso de necessidade solicite orientação ao seu professor, de tal forma que esta seja uma experiência bem-sucedida. A Prática em Psicopedagogia Institucional e Clínica tem…

de 2012 Termo de Aprovação O presente trabalho de conclusão, intitulado A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO ESTRATÉGIA DIDATICA, elaborado pelo aluno______________________, como requisito para obtenção do certificado para o curso de Pós-Graduação em PSICOPEDAGOGIA, à Banca Examinadora composta pelos membros abaixo assinados e, sendo julgado adequado para o cumprimento do requisito legal previsto no Regulamento do TCC/MONOGRAFIA da Faculdade Associada Brasil foi aprovado obtendo a nota ______…

A importância do lúdico no processo de aprendizagem. Para entender a história... ISSN 2179-4111. Ano 3, Vol. fev., Série 13/02, 2012, p.01- O presente artigo faz parte da Monografia de Conclusão de Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional pelo INEC/Universidade Cruzeiro do Sul, orientada pelo Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos. “O desenvolvimento da criança acontece através do lúdico” (PIAGET). [pic] O presente estudo apresenta a importância do lúdico como

RESUMO O presente estudo refere-se à relevância do lúdico, em especial da brincadeira de faz-de-conta, para o desenvolvimento infantil. Teve como objetivo revisar e aprofundar conhecimentos sobre o tema, problematizar a importância das situações lúdicas no processo de ensino-aprendizagem, assim como refletir sobre algumas de minhas inquietações, surgidas no período de estágio. Duas questões nortearam o trabalho: Um projeto que valorize o faz-de-conta pode atender a diversidade…