Atividades Ludicas Em Psicopedagogia

...................................................................................................... 12 Caracterização da Amostra.............................................................................................. 12 CRONOGRAMAS DAS ATIVIDADES........................................................................13 ORÇAMENTO............................................................................................................... 14 REFERÊNCIAS.................................

INFANTIL DA CRECHE xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ALUNA RESUMO: Durante a pesquisa elaborada para o desenvolvimento deste artigo, se buscou investigar qual o papel das técnicas lúdicas, no caso a música, no ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil verificando, sobretudo, as reações dos alunos frente a esta abordagem lúdica. Estas abordagens foram detalhadamente relatadas no tópico pertinente, precedendo as conclusões da autora. Este trabalho procurou ainda entender o que leva a…

em todas as atividades que desenvolvem a motricidade das crianças, contribuindo para o conhecimento e o domínio de seu próprio corpo. PSICOPEDAGOGIA E PSICOMOTRICIDADE: O psicopedagogo é o profissional que entende que a criança precisa desenvolver sua motricidade através do ambiente físico, descobrir os valores dos símbolos da cada componente desse espaço e o seu significado. ATIVIDADE: EXERCÍCIO DE RITMO COM NÚMEROS  Tema / Proposta de atividade: A atividade se…

CURITIBA APRESENTAÇÃO O presente documento visa orientar os estudantes do curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional sobre o desenvolvimento das atividades de estágios, apontando normas e indicadores, com o intuito de contribuir para o planejamento, operacionalização e relatório dessa atividade. Enquanto atividade obrigatória na programação didático-pedagógica do curso de Psicopedagogia, o estágio tem como objetivo:  propiciar aos alunos o contato direto com…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP UETES DO CARMO SANTOS RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA EDUCAÇÃO FISICA JOGOS COMO FORMA DE APRENDIZAGEM BRASÍLIA 2014 UETES DO CARMO SANTOS RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA EDUCAÇÃO FISICA JOGO COMO FORMA DE APRENDIZAGEM Relatório de Atividade Prática Supervisionada (APS) para avaliação no 1° semestre letivo do curso de Educação Física apresentado á Universidade Paulista – UNIP Orientador: Aparecido…

ludicidade inserida na prática docente na educação infantil. A atividade lúdica proporciona à criança interagir consigo e com o grupo, pois esta faz parte do universo infantil, e é usada como linguagem, forma de comunicação. Sendo assim, através da ludicidade surge o estímulo para realização de novas descobertas e aprendizagem. Portanto, o educador é a peça principal nas brincadeiras sendo ele o mediador na construção do desenvolvimento das atividades que são propostas e realizadas no…

Título: Recursos Psicopedagógicos: Uma análise clínica da dificuldade de aprendizagem. Autor: Thaíse Vicente Mantovani Curso: Especificidade Pedagógica: Psicopedagogia Tema/ Delimitação do Tema: Recursos Psicopedagógicos: Uma análise clínica da dificuldade de aprendizagem. Pretende-se considerar que recursos técnicos o psicopedagogo clínico possui para analisar a criança com dificuldade de aprendizagem. Problematização: Como intervir junto à criança com dificuldade…

Humano. Professor de vários Cursos de Especialização em Psicomotricidade, Medicina e Ciências do Desporto, Psicopedagogia Clínica e Institucional entre outros. Em 2011 completou 40 anos de vida acadêmica com experiências nas áreas de Educação Física, Psicomotricidade, Educação Infantil, Educação Especial e Turismo. Em seu livro, Negrine (2010) tem como foco discutir a relevância da atividade lúdica como impulsionadora dos processos de desenvolvimento e de aprendizagem. A contribuição…

alunos. Tendo como campo de estudo a aprendizagem em suas diferentes relações. A Psicopedagogia tem como objeto de estudo a aprendizagem humana. É papel fundamental tornar mais eficaz o atendimento as necessidades individuais, no decorrer do processo. O trabalho psicopedagógico adquiriu caráter preventivo, clínico, terapêutico ou de treinamento, o que amplia sua área de atuação. É importante ressaltar que a Psicopedagogia é uma área que vem para acrescentar, trabalhando em parceria com…

21 EDUCAÇÃO E LUDICIDADE NA PRIMEIRA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL Maristela Souza de Freitas Gersileide Paulino de Aguiar RESUMO O lúdico faz parte da vida humana em suas atividades cotidianas e caracteriza-se por sua capacidade de propor satisfação, funcionalidade e por sua espontaneidade. Sob este prisma, o lúdico pode auxiliar na construção do processo ensinoaprendizagem em todas as áreas do conhecimento, desde que seja trabalhada de acordo com a faixa etária dos alunos, para que…