Atividades Ludicas E Dinamicas

exercermos um protagonismo lúdico ativo. Negrine (2000) afirma que a capacidade lúdica está diretamente relacionada à sua pré-história de vida. Acredita ser, antes de qualquer coisa, um estado de espírito e um saber que progressivamente vai se instalando na conduta do ser devido ao seu modo de vida. O lúdico refere-se a uma dimensão humana que evoca os sentimentos de liberdade e espontaneidade de ação. Abrange atividades despretensiosas, descontraídas e desobrigadas de toda e qualquer…

ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Thiago Santos de Souza1 INTRODUÇÃO Jovens e adolescentes atualmente se interessam por atividades dinâmicas e dentro da realidade em que vivem. A contextualização é importante para as escolas desenvolverem suas metodologias e, entre elas, o lúdico se sobressai. O aprendizado do aluno e o bom comportamento dele na escola são de responsabilidade da escola, do professor, da família e do próprio aluno. É um conjunto de…

mudanças no contexto educacional, onde o professor torna-se um dos principais, senão o mais importante protagonista dessa mudança. Portanto, sua formação e sua prática têm sido motivos de estudos. Relata ainda a relação existente entre as atividades lúdicas e o ensino – aprendizagem da criança desenvolvida na sala de aula de educação infantil, onde exercida na aprendizagem, favorece o desenvolvimento da leitura e da escrita despertando, ao mesmo tempo, motivando o desenvolvimento…

1-Apresentação 1.1- A história das atividades lúdicas e suas implicações. 1.2- A presença e as contribuições de Froebel na construção histórica das atividades lúdicas, bem comosuas aplicações educativas. 1.3- Concepções de Froebel sobre a infância e a educação 1.4- Duas atividades lúdicas na faixa etária:Educação infantil 0 a 5 anos e Ensino fundamental de 6 a 10 anos. 1.5- A importância da brinquedoteca 1.6- Principais aspectos que devem completar o espaço da brinquedoteca 1.7…

Eliane M. Ferrarezzo ..a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança sendo por isso, indispensável à prática educativa [...] Jean Piaget Me movo como educador, porque, primeiro, me movo como gente. Paulo Freire RESUMO O objetivo é sintetizar sobre a importância de práticas lúdicas no ambiente escolar, principalmente atingir positivamente professores que trabalham com crianças. A utilização de atividades lúdicas visa…

ensino-aprendizagem, especialmente, tendo como sustentação os estudos teóricos de Violan Spolin. Nessa perspectiva, o lúdico é valiosa ferramenta para o desenvolvimento do educador e do educando. Com este estudo, objetiva-se destacar a importância da atividade lúdica como meio facilitador para o aprendizado. Os que se aproximam do “mundo da infância”, o fazem com o intuito de compreendê-lo para poder influenciar na educação de suas criaturas, considerando-as, muitas vezes, como…

Projeto: Aprendendo as Partes do Corpo Humano na Língua Inglesa de Forma Lúdica – Curso de Idiomas Inglês Kids. Projeto: Aprendendo as Partes do Corpo Humano na Língua Inglesa de Forma Lúdica. Juazeiro do Norte/Ceara EDUCAR SESC- Juazeiro Projeto: Aprendendo as partes do corpo humano na língua inglesa de forma lúdica. IDENTIFICAÇÃO Projeto: Aprendendo as partes do corpo humano na língua inglesa de forma lúdica. Área de estágio: Pré-vestibular e Idiomas Área de conhecimento:…

248572620 Renato Costa Santos RA:1585696198 Tiele Aparecida dos Santos Santiago RA: 1520211869 NPP – Núcleo de Práticas Pedagógicas ATIVIDADES RECREATIVAS CAMPO LIMPO - SP 2015 PLANO DE AULA Tema: Atividades recreativas Objetivo: Será proposto aos alunos atividades que através do seu desenvolvimento promovam união, senso de equipe, coordenação motora, raciocínio lógico e a trabalhar com o tempo. Desta forma, fará com que os…

A importância da aplicação de atividades lúdicas e de desenvolvimento motor para a aprendizagem em crianças do ensino infantil e fundamental. Disciplina: Disciplina: Métodos e Práticas para o Ensino Inclusivo VOTUPORANGA 2015 A importância da aplicação de atividades lúdicas e de desenvolvimento motor para a aprendizagem em crianças do ensino infantil e fundamental. Estudos e pesquisas têm comprovado a importância das atividades lúdicas, no desenvolvimento das…

..................................................17 INTRODUÇÃO Para quede fato haja aprendizagem, imprescindível se faz que o objetivo da aprendizagem tenha sentido e significado a quem o estuda.Assim, se este objetivo é estudado de forma dinâmica, prazerosa e contextualizada, este não é só adquirirá sentido como também desenvolverá, no aluno, a consciência crítica e cidadã desse individuo. Para que o “ser cidadão” seja consolidado, a interação social, a participação e inserção,…