Atividades Ludicas De Lazer

fora dele não existia lugar nem mesmo para o próprio lazer, após essa Revolução, com a ascensão da burguesia ao poder a consciência lúdica passou a ser uma necessidade dos indivíduos. As cargas extensivas de horas de trabalho não permitiam a sociedade desfrutar de possibilidades que lhes fizessem esquecer o “mundo da produção”. A Revolução lutou “por” e “pelos” direitos trabalhistas, fazendo com que a sociedade passasse a ter tempo para o lazer, para experimentar experiências novas, sem…

capacidades físicas e as práticas da cultura corporal de movimento; Organizar o conhecimento sobre Ginástica Acrobática, Ginástica Artística e Ginástica Rítmica, confrontando semelhanças e diferenças nas manifestações, conceituando-as e relacionando-as ao Lazer, à Educação, à Saúde, ao Trabalho; Identificar as formas técnicas das Ginásticas Acrobática, Artística e Rítmica, vivenciando seus fundamentos diante das possibilidades individuais e coletivas e compreendendo suas origens;…

nascer uma preocupação estimulante com a ludicidade na vida humana, que se manifesta por múltiplas expressões, tais como: os investimentos culturais científicos e econômicos no lazer, nas atividades para a denominada terceira idade, no incremento das viagens, nas brinquedotecas, nas videotecas, na prática educativa lúdica na família, na escola, no treinamento de recursos humanos na empresa... Domenico de Masi vem falando do “ócio criativo”. São muitas,... muitas, as expressões! A…

Idosos por Meio de Atividades de Recreação e Lazer Mesmo na velhice extrema é importante que as pessoas não percam o interesse pelas alegrias da vida. É igualmente essencial que prossigam desenvolvendo tarefas físicas e intelectuais e que a sociedade continue a se beneficiar com sua eficiência. Nossa visita ao CRAS Leste- Planalto Uruguai tinha como objetivo, trabalhar de modo a proporcionar aos idosos, melhoria da qualidade de vida desenvolvendo atividade de recreação e lazer.…

a ludicidade e com vivências dos estágios realizados durante o curso, de sentido e relevância a prática da ação docente, junto às suas atribuições em comprometimento à promoção da formação adequada, prazerosa e qualitativa à criança em uma cultura lúdica de ensino, bem como, a busca de parcerias entre família, escola e sociedade como forma de auxilio neste processo lúdico educacional, riquíssimo, contextualizado e interdisciplinar de ensino, que considere e compreenda o olhar lúdico…

Introdução: Este trabalho tem por intenção lançar questionamentos sobre a discussão conceitual que envolve o lúdico como elemento da cultura, e o lazer como o espaço para a sua manifestação. A intenção é relacionar lazer, escola e educação, enfatizando a ligação lúdico/educação com prazer/realidade pra melhor desenvolver o uso da criatividade no indivíduo. O trabalho em questão destina-se a turmas do ensino fundamental

estratégias lúdicas e como as mesmas podem ser utilizadas para viabilizar a construção do conhecimento do educando, visando propiciar maneiras críticas e construtivas nas diferentes situações de ensino na educação inclusiva. A partir de observações realizadas na E. E. Ananias Alves com o trabalho do lúdico abordamos assuntos que sensibilizam os educadores às necessidades urgentes na educação social inclusiva. UNITERMOS: Aprendizagem, ludicidade, inclusão, oportunidade, lazer. …

diversos tipos de brincadeiras na aprendizagem infantil. Diante desta analise conclui-se como as atividades lúdicas interferem e ajudam à criança no desenvolvimento social e intelectual, já que vários autores afirmam que crianças que brincam aprendem mais e que as atividades lúdicas estão ligeiramente ligadas ao desenvolvimento cognitivo. Palavras-chave: Aprendizagem; Crianças; Atividades Lúdicas, Desenvolvimento Cognitivo. INTRODUÇÃO O presente…

LAZER, CULTURA E REALAÇÕES DE GÊNERO. Rodrigo Barreto RESUMO Vivemos em uma sociedade que gira em torno do pragmatismo, evidenciado pela busca planejada de atividades que propiciem o bem estar pessoal e a quebra da rotina imposta por um sistema que ainda se faz vigente, onde homens e mulheres disputam espaços a serem conquistados visando uma maior rentabilidade financeira. Considerando o atual modelo de sociedade ao qual estamos inseridos, elevamos a discussão para as relações de gênero

CARACTERÍSTICAS DE PUBLICO ALVO CE SESI 240 FERRAZ DE VASCONCELOS ABRIL 2013 INTRODUÇÃO Recreação é uma forma de passar o tempo para obter distração, ou seja, relaxamento mental ou físico. Enquanto o lazer é uma forma de entretenimento ou descanso, a recreação exige empenho em atividades de forma a obter diversão. Os jogos de recreação visam apenas o divertimento dos jogadores, não sendo assim um jogo desportivo, onde ocorre competição. A recreação apresenta cinco…