Atividades Ludicas Com Crianças Com Cancer

Introdução Durante muitos séculos a criança foi considerada um “não ser”, sem movimento na alma, sem forma reconhecível no corpo, no máximo um adulto em miniatura (ÁRIES, 1981). O desenvolvimento de uma criança compreende aspectos referentes aos fatores emocionais, sociais e intelectuais, que influenciarão em sua qualidade de vida. A sua saúde integral precisa ser bem cultivada desde a primeira infância para que o jovem e o adulto, no qual a criança irá se transformar,…

PROGRAMAS DE PREVENÇÃO DA CRIANÇA 20 6.1. EXEMPLOS DE PROGRAMAS DE ATENÇÃO INTEGRAL À SAÚDE DA CRIANÇA 21 6.2. AÇÕES GERAIS SUGERIDAS 21 6.3. AÇÕES GERAIS E COMPLEMENTARES PARA TODOS OS PROGRAMAS 22 6.4. PROGRAMA DE PROMOÇÃO DO NASCIMENTO SAUDÁVEL 22 6.5. AÇÕES PARA O MONITORAMENTO DA CRIANÇA AO NASCER 22 6.6. ORIENTAÇÕES BÁSICAS 23 6.7. CRIANÇAS DE RISCO 23 6.8. ALEITAMENTO MATERNO 24 6.9. PROMOÇÃO DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL DA CRIANÇA 25 6.10. DESENVOLVIMENTO MOTOR DA CRIANÇA E…

FACULDADE ANHANGUERA DE SERTÃOZINHO PEDAGOGIA ADENIR CANDIDA MALAQUIS CIRLENY CARVALHO PEREIRA JOSILENE FRANCISCO DOS SANTOS RA: 6921336536 RA: 6795411903 RA: 1299199721 EDUCAÇÃO LÚDICA PROFESSOR EAD: Ma.Adriane Rodrigues da Silva Sertãozinho, 06 de Novembro de 2014. BRINCADEIRAS PRESENTES NA OBRA DE PITER BRUEGEL 1 – Brincadeira do Esconde - Esconde 2 – Brincadeira de Cavalinho 3 – Brincadeira da Cadeirinha 4 – Brincadeira com Pião 5 – Brincadeira de dar Piruetas ou Estrelinha…

inflamação contínua nas articulações afetadas. Para que haja bom resultado no tratamento da ARJ, é necessário um diagnóstico precoce e a imediata intervenção fisioterápica. Objetivo: Avaliar a capacidade funcional e a qualidade de vida de uma criança portadora de ARJ submetida a um programa de hidroterapia, pelo questionário SF-36. Metodologia: O estudo teve a participação de um voluntário portador de ARJ, idade de 5 anos, avaliado no início e no final do tratamento utilizando…

escolares, como os hospitais. Devido à ausência de um atendimento pedagógico as crianças assistidas no HGL, vislumbramos há possibilidade de implantar uma Classe Hospitalar no Hospital Geral de Linhares. Sabendo disso, a proposta deste projeto é a possível viabilidade de se implantar uma classe hospitalar no Hospital Geral de Linhares, uma vez que o direito a educação é garantido por lei, mesmo que a criança esteja impossibilitada permanentemente ou temporariamente de ir à escola. …

.............. 10 10 11 2 REVISÃO DE LITERATURA...................................................................... 12 2.1 EDUCAÇÃO FÍSICA, RECREAÇÃO E SUA IMPORTÂNCIA................. 12 2.2 IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA 12 2.3 A RECREAÇÃO NA LINHA DO TEMPO................................................. 12 2.4 O AMBIENTE DE RECREAÇÃO............................................................. 12 2.5 RECREAÇÃO TERAPÊUTICA..................................

.......................................................................................... 7 INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM AO PORTADOR DE DPOC HOSPITALIZADO ................................. 7 O CONHECIMENTO DOS ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA NO CUIDADO A CRIANÇAS VÍTIMAS DE ACIDENTES NA ESCOLA .................................................................................................................... 11 TUMOR DE CÉLULAS GERMINATIVAS: UM ESTUDO DE CASO .............................................

Cabedelo/PB Maio/2013 APRESENTAÇÃO Caro (a) Aluno(a) Neste segundo módulo discutiremos a definição de Saúde Coletiva, o conceito de saúde e doença e como a Promoção da Saúde é fator importante para o desenvolvimento das atividades dos Agentes de Combate às Endemias. Bom estudo! Janayna Malheiros 1. INTRODUÇÃO O que entendemos por saúde coletiva? É a ciência e a arte de prevenir doenças, prolongar a vida e promover a…

|FICHA DE CONTROLE DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES | |FICHA DE CONTROLE DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES | |NOME COMPLETO: MARIA DA CONCEIÇÃO ALVES MENEZES | |CURSO: GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

permitir assim o conhecimento e percepção do próprio corpo. Trabalhando de forma lúdica e incentivadora a atenção e a concentração, a memória operacional e motora, a percepção visuo-espacial, a percepção auditiva, a percepção temporo-espacial, a conscientização e a imagem corporal, o equilíbrio, a resistência física, o ritmo, a habilidade motora, a integração social e sensorial, a criatividade e a sensibilização. Cada atividade cantada é elaborada de forma a estimular o desafio interno…