Atividades Lúdicas E Contribuições De Froebel

Este estudo se refere ao uso de jogos para a construção e o desenvolvimento do conhecimento lógico-matemático na Educação Infantil. Neste estudo descritivo, de natureza qualitativa, pretende-se responder a seguinte questão de pesquisa: Quais contribuições os jogos e brincadeiras proporcionam na construção do conhecimento lógico-matemático em crianças na Educação Infantil? O objetivo deste estudo é refletir a teoria a respeito do lúdico como elemento fundamental no processo do…

planos de ensino que asseguram o brincar. Uma pesquisa revelando a realidade sobre o que educadores pensam sobre o brincar e se o utilizam. O brincar dentro da escola por muitos a longo da historia foi considerado como algo não importante, como atividade não séria, que se contrapõe ao trabalho e aos estudos. A pesquisa questionou essas razões e o caminho para ver se é possível usar o brincar dentro da Educação Física para se obter aprendizados importantes, até onde vai a possibilidade…

EDUCAÇÃO INFANTIL: ensinando de forma lúdica ondrina – PR Londrina 2010 2 ELIZANGELA BUENO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ensinando de forma lúdica Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Estadual de Londrina – UEL como requisito parcial para conclusão do curso de Pedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Edilaine Vagula Londrina 2010 3 ELIZANGELA BUENO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ensinando de forma lúdica Trabalho de…

venha de encontro com os objetivos propostos. No primeiro capítulo - A formação do conceito de número em crianças da educação infantil – será realizado um estudo sobre como acontece a construção do número nas crianças através de importantes contribuições de Kamii (2008), Piaget ((apud Dehaene, 1997). No segundo capítulo – O jogo na aprendizagem matemática – que será analisado como fonte rica de desenvolvimento e aprendizado. Piaget (1998) acredita que ele é essencial na vida da…

metodologia psicopedagógica que possa nortear o seu “fazer,” o seu “ensinar” principalmente em relação às crianças com necessidades especiais. Após realizarmos pesquisas bibliográficas, questionários com os pais e com os alunos, diálogo, visita a APAE e atividades em grupos compreendemos que a participação da família no processo da construção da aprendizagem não se resume em levar os filhos na escola, ver seu comportamento e ajudá-los em suas tarefas. É preciso investir tempo, ter…

por uma escolarização precoce das crianças. Sendo assim, os objetivos da pesquisa são: averiguar como as atividades lúdicas podem ser excelentes recursos pedagógicos no contexto da educação infantil; orientar o educador infantil, quanto à relevância da atividade lúdica para o desenvolvimento da criança; apontar alternativas de trabalho e, por final, elaborar uma proposta de atividades lúdicas para os educadores de Educação Infantil. Apresentamos ainda o Projeto, como um recurso lúdico…

criatividade e a curiosidade. Esta pesquisa procurou trazer uma aproximação entre o lúdico, palavra que tem origem latina - ‘’LUDUS’’, que quer dizer jogos e brincadeiras, e o contexto de aquisição da leitura e escrita. Com uma proposição de atividades que conduzam a criança a uma aprendizagem significativa, natural e espontânea, foi realizada uma pesquisa de campo com aplicação de jogos voltados à alfabetização, considerando a curiosidade da criança, e buscando uma forma interativa…

educação infantil. Em seguida direciona-se o trabalho a conceituar a Arte para melhor entendimento do leitor, para que perceba a atuação da mesma dentro da educação e do desenvolvimento infantil. Após esse trabalho enfocando a busca de uma educação lúdica e estética, direciona-se o trabalho ao desenho, à capacidade que a criança tem de representar algo presente em seu cotidiano, destacando-se as etapas do desenho. Cabe deixar claro que no decorrer da realização desse trabalho…

mostrar as contribuições da arte no desenvolvimento infantil, como dito anteriormente. Para que se perceba melhor a necessidade da arte para as crianças, é necessário que se compreenda o amplo significado da arte. Sendo assim, o primeiro capítulo aborda alguns conceitos da arte na visão do Referencial Curricular Nacional, Parâmetros Curriculares Nacionais e outros conceitos apresentados por autores citados nesse trabalho. Este mesmo capítulo enfatizará a arte na construção de uma…

PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA MARCELO CREPALDI LEITÃO Presidente Prudente – SP 2006 PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITICO DA CRIANÇA MARCELO CREPALDI LEITÃO Dissertação apresentada ao Programa de