Atividades Lúdicas E Contribuições De Froebel

mostrar as contribuições da arte no desenvolvimento infantil, como dito anteriormente. Para que se perceba melhor a necessidade da arte para as crianças, é necessário que se compreenda o amplo significado da arte. Sendo assim, o primeiro capítulo aborda alguns conceitos da arte na visão do Referencial Curricular Nacional, Parâmetros Curriculares Nacionais e outros conceitos apresentados por autores citados nesse trabalho. Este mesmo capítulo enfatizará a arte na construção de uma…

INFANCIA A infância é um período privilegiado durante a vida humanapara o desenvolvimento de brincadeiras diversas. Entretanto, o que poucaspessoas sabem é que a criança aprende e se desenvolve nos mais amplos sentidos por meio das brincadeiras e atividades lúdicas. É através das brincadeiras que a criança explora o meio em que vive e aprende mais sobre os objetos da cultura humana; também é pelas brincadeiras que a criança internaliza regras e papéis sociais e passa a ser apta a…

conhecimento. Isso torna o trabalho inadequado, artificial, desestruturado, gerando assim insatisfações tanto para alunos, pais e profissionais. As razões dessa inadequação, segundo Viana (1986), são múltiplas e situam-se em vários campos de atividades. Algumas delas inerentes ao próprio sistema escolar que nunca consulta o aluno sobre o como, quando, o que aprender, sobre a ação do educador que assume magistralmente sua cátedra, onde só ele sabe, desconhecendo as necessidades,…

leitura e escrita, por exemplo, as atividades lúdicas irão favorecer esse processo, facilitando então a autonomia da criança em relação a essa aprendizagem. Para tanto, o saber escolar deve ser valorizado socialmente e a alfabetização deve ser um processo dinâmico e criativo através de jogos, brinquedos, brincadeiras e musicalidade. Com a utilização desses recursos pedagógicos, o professor poderá utilizar-se, por exemplo, de jogos e brincadeiras em atividades de leitura ou escrita…

mostrar as contribuições da arte no desenvolvimento infantil, como dito anteriormente. Para que se perceba melhor a necessidade da arte para as crianças, é necessário que se compreenda o amplo significado da arte. Sendo assim, o primeiro capítulo aborda alguns conceitos da arte na visão do Referencial Curricular Nacional, Parâmetros Curriculares Nacionais e outros conceitos apresentados por autores citados nesse trabalho. Este mesmo capítulo enfatizará a arte na construção de uma…

.. 14 2 A HISTÓRIA DA ESCRITA E DA LEITURA............................................... 16 2.1 Alfabetização................................................................................................. 18 3 A LUDICIDADE COMO ATIVIDADE PRAZEROSA NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM, DA LEITURA E DA ESCRITA........................... 25 3.1 O lúdico no processo de alfabetização na 1ª série do ensino fundamental...................................................................

Eliane Ap. M. B. Campos TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: APRENDIZAGEM LÚDICA UNIVERSIDADE INTERATIVA COC TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PÓS GRADUAÇÃO E GESTÃO EDUCACIONAL APRENDIZAGEM LÚDICA Eliane Aparecida Martins Batista Campos Orientadora Profa. Valéria Castrequini RIBEIRÃO PRETO 2008 ELIANE APARECIDA MARTINS BATISTA CAMPOS APRENDIZAGEM LÚDICA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Interativa COC de Ribeirão Preto, como parte dos…

Bosco. RESUMO Este trabalho integra a linha de pesquisa “Práticas Pedagógicas e suas Relações com a Formação Docente” e teve como objetivo analisar as concepções dos professores de Educação Infantil a respeito do brincar, bem como as atividades lúdicas desenvolvidas pelos mesmos em escolas municipais de Campo Grande-MS, no período pré-escolar (de cinco a seis ano s de idade). Participaram desse estudo cinqüenta e três professoras de dezoito escolas da rede municipal de ensino,…

surge a Educação Jesuíta, que tinha como lema a obediência ao papa até a morte, dessa forma, desprezam a educação popular, sobrando para o povo apenas o ensino dos princípios da religião cristã. A idade moderna, é um período onde surgem muitas contribuições científicas. Dentre grandes nomes, destaca-se Galileu Galilei que propôs uma nova ciência, a ciência moderna que depois se une à técnica, formando uma pedagogia que privilegia o rigor das ciências naturais em detrimento da tradição…

praticas ludicas: jogos, brinquedos e brincadeiras no processo de aprendizagem da criança de 0 a 5 anos. 3. OBJETIVOS: Refletir sobre as praticas ludicas, considerando sua dimensão cultural; Analisar a importancia da brincadeira e do jogo no processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança; Conhecer a relaçãovalor simbolico x valor funcional no brinquedo; Pensar sobre as formas de expressão e o ensino da arte na educação infantil; Observar e analisar a presença das praticas…