Atividades Lúdicas E Contribuições De Froebel

isto é importante para dar início à atividade em si. O brincar se torna importante no desenvolvimento da criança de maneira que as brincadeiras e jogos que vão surgindo gradativamente na vida da criança desde os mais funcionais até os de regras. Estes são elementos elaborados que proporcionarão experiências, possibilitando a conquista e a formação da sua identidade. Como podemos perceber, os brinquedos e as brincadeiras são fontes inesgotáveis de interação lúdica e afetiva. Para uma…

a aprender, o planejamento é uma dessas maneiras, programar atividades com antecedência cada atividade que for aplicada leva o educador a lidar com o imprevisto, assim o educador poderá organizar o material que vai ser usado, revendo os objetivos que deseja alcançar com a turma etc... Muitas vezes notamos que as crianças estão cada vez mais atarefadas não sobrando tempo para brincar, a maioria das escolas não incluem atividades lúdicas no seu currículo, aprender brincando é muito mais…

propostas educativas contemplando a educação da criança de 0 a 6 anos. • A educação infantil no século XVII Vários teóricos desenvolveram seus ideais sobre educação, incluindo ai a educação para a infância. Aqui abaixo estão eles e suas contribuições para a educação da criança pequena. João Amós Comênio (1592-1657) é considerado como o maior educador e pedagogista do século XVII e um dos maiores da história. Foi em 1657 que Comênio apresentou a sociedade a sua “Didática Magna”,…

da Pedagogia de acôrdo com as diversas idades." besorg von Josef Esterhues, Paderborn, Ferdinand Schöningh, 1957, pp. 88 a 98. Tema: Vista panorâmica da Pedagogia de acordo com as diversas idades. Tese: Herbart trouxe grandes contribuições com um método pedagógico que através da ciência experimental, analisa as formas psicológicas desde a primeira infância até a adolescência. Elaborou uma proposta pedagógica que pudesse basear conceitos científicos no processo educativo…

..................................................................................07 VI. Cronograma de atividades...................................................................08 I. Referência Bibliográfica.....................................................................10 1. INTRODUÇÃO Este projeto tem o objetivo de analisar como as atividades lúdicas interferem no desenvolvimento, no aprendizado, no desempenho, na criatividade e na…

básicas da personalidade,do corpo e da mente dos indivíduos,passando a ser considerado como manifestação da humanidade. Uma matriz lúdica requer dispositivo que coloquem pais e educadores diante de atraente, ao mesmo tempo, sérios desafios, por isso para trabalhar com brincadeiras e jogos no contexto educativo, torna-se necessário conhecer os fundamentos e as contribuições que esses elementos trazem para o desenvolvimento e para aprendizagem das crianças. O brincar e o brinquedo sempre…

RESUMO A Brinquedoteca surge como espaço alternativo e privilegiado que prioriza o resgate á brincadeira. É no brinquedo que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva, portanto a formação de espaço no ambiente escolar com finalidades lúdicas se torna imprescindível. Acredita-se que através do lúdico, da brincadeira, a criança constrói seus próprios conceitos, troca experiências e passa a compreender de uma forma mais simplificada o “mundo real”. O jogo, o brinquedo e a…

1 A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Carla Nunes dos Reis1 Profª Drª. Marta Chaves (Orientadora) RESUMO Este trabalho tem por objetivo apresentar estudos iniciais e reflexões acerca da organização do tempo e do espaço na Educação Infantil. A necessidade de tratar desta questão nos motivou a realizar esta pesquisa de cunho bibliográfico, para expor sobre um tema de valor tanto para a formação quanto para a…

contribuíram para a conclusão do curso de Pedagogia e cumprir mais uma etapa da minha vida. A todos, muito obrigada! v A atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança, sendo por isso, indispensável à prática educativa. Jean Piaget vi RESUMO O presente estudo tem por objetivo identificar como a utilização da ação lúdica influencia no aprendizado, e como os educadores estabelecem e conduzem tal metodologia com seus alunos, como…

disciplina. E por percebermos que este tipo de prática pedagógica centralizada no professor não dá resultados foi que pensou-se em compreender os benefícios que os jogos podem trazer para esta disciplina. Esta pesquisa objetivou analisar as contribuições dos jogos para o ensino da matemática nas séries iniciais, como também compreender a influência dos jogos para o processo de ensino-aprendizagem. Dessa forma buscou-se mostrar o quanto os jogos, brinquedos e brincadeiras se forem…