Atividades Interdisciplinares Para Ensino Fundamental Sob

A TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL INDAIATUBA 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA A TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS COMO INSTRUMENTO DA APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação” sob orientação do professor-tutor Vanessa Aparecida da Rosa Covre INDAIATUBA 2014 2 SUMÁRIO

Parâmetros Curriculares do Ensino Fundamental (1998) e Médio (1999), documentos que preconizam a necessidade de um ensino interdisciplinar; de outro, situa-se a fala de professores que têm nas mãos o desafio de um ensino não compartimentalizado e que expressam os sentidos que atribuem à interdisciplinaridade a partir da prática docente. Como pretendemos mostrar, se podem ser identificados equívocos e desvios que impedem a consecução de efetivas experiências interdisciplinares, é…

historical and pedagogical método repercussions of interdisciplinary. Through dedutivo, a pesquisa partiu da “afirmação the deductive method, the research implies, antecedente” temática based on the “preliminary assumption”, that fundamental interdisciplinary has a major importance on importância para a formação integral do ser the complete life molding of a human being. humano. Discutir esta temática poderá The importance of examining this matter …

com o objetivo não só de difundir a prática do cultivo de hortaliças, como também, através da utilização de técnicas interdisciplinares, ensinar a planejar, implantar e manter ecossistemas produtivos; realizar a reeducação alimentar, ensinando o valor nutricional dos vegetais e introduzir a educação ambiental, construindo a noção de que o equilíbrio do meio ambiente é fundamental para a sustentabilidade de nosso planeta. (IRALA & FERNANDEZ, 2001). Os hábitos alimentares estão…

Projeto de pesquisa apresentado como avaliação parcial da disciplina: metodologia da pesquisa cientifica,sob orientação do professor mestre Márcio Moreira Monteiro. Macapá 2012 JUSTIFICATIVA O meio ambiente é um bem natural, concedido a todos os seres, o qual é fundamental para a vida de todos os indivíduos e ser do planeta, por esse motivo a tamanha relevância de se…

qual o professor, como agente envolvido no processo educativo, tem de formular e incluir uma nova compreensão da temática ambiental em sala de aula, destoando do ensino da geografia puramente como descrição do ambiente, calcado na prática da “decoreba” de livros didáticos, para dar abertura a uma nova forma de ensino, a interdisciplinar, onde esta pesquisa busca formas práticas de análise deste tema pelos alunos a partir do seu dia a dia. Palavras-chave: problemática ambiental;…

jul./set. 2009 Artigo Original A Educação Física no ensino médio: saberes necessários sob a ótica docente 1 Antonio Carlos Monteiro de Miranda 1 Larissa Michelle Lara 1 Ieda Parra Barbosa Rinaldi 1 1 Grupo de Pesquisa Corpo, Cultura e Ludicidade, Departamento de Educação Física, Centro de Ciências da Saúde da Universidade Estadual de Maringá, PR, Brasil Resumo: Essa pesquisa apresenta o conhecimento de docentes do ensino médio, da educação física e demais áreas,…

GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS INGRESSANTES A PARTIR DE 2013/1 UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Profº Cleber Fagundes Ramos Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos: Prof. Ulysses Amarildo Januzzi UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7472…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Kátia Regina Pinto trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL PEDAGOGO E O TRABALHO PEDÁGOGICO Governador Valadares 2015 Kátia Regina Pinto trabalho interdisciplinar INDIVIDUAl PEDAGOGO E O TRABALHO PEDÁGOGICO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas: Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil,…

O problema esta fundamentado num sistema econômico ideológico que, ironicamente, a própria escola contribui para se propagar. Seu projeto pedagógico não tem uma análise social do homem na sociedade em que vive. Mas sim, a ação humana sobre ou sob a sociedade produtiva. No setor educacional não parece novidade o que o governo vem fazendo com a educação pública. Alega insistentemente que a escola pública está ruim e que seus trabalhadores precisam de formação adequada. Por outro lado, são mínimos