Atividades Interativas Matematica

Plano de Aula Atividades 1) Stop da tabuada: Proporcionar o contato com a tabuada de forma lúdica através da adaptação de uma brincadeira já conhecida pelos alunos (stop), mas utilizando-a em matemática. 2) Tabuada Manual: Com os alunos construir uma tabuada manual, onde eles possam, além de ter contato com o conteúdo, realizar atividade prática de conscientização da importância da reutilização de materiais. 3) Música “Tabuada cantada” e “Pega-pega” tabuada: Dentro da tradicional…

COOPEMA - Cooperativa de Ensino Médio Araguaia Escola Comunitária de Educação Básica “INTERATIVA” GEÓGRAFO Barra do Garças –MT,2011 COOPEMA - Cooperativa de Ensino Médio Araguaia Escola Comunitária de Educação Básica “INTERATIVA” GEÓGRAFO Esse trabalho é parte integrante do projeto interdisciplinar 2011 “profissão”: geógrafo Bacharelado e licenciatura, elaborado sob orientação…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM V Ribeirão Preto – Centro 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia PIM V CRÉDITO E COBRANÇA, MATEMÁTICA FINANCEIRA E FONTES DE FINANCIAMENTOS.

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP UNIP INTERATIVA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR I – PIM I Princípios para uma boa administração Nome: Priscila Maria Dudalski Portasio RA: 1519288 Curso: Gestão de Recursos Humanos Semestre: 1º semestre Araraquara Ano: 2015 Índice 1. Resumo ..........................................................................................................................3 2. Introdução .................................................................

tempo, sua história, e aprende de um jeito diferente do outro. Quando cheguei para realizar a observação, fui recebida com alegria pela professora regente e com curiosidade pelas crianças. Pude observar que a aula foi bastante dinâmica e interativa, onde as atividades propostas pela professora, permitiram que as crianças tivessem livre-arbítrio para criar, inventar, errar e reaprender, visto que, a faixa etária dos alunos é caracterizada pelo entusiasmo e ousadia, porém, com pouca…

respeitando as regras abaixo: 1. Transferir os discos de um pino para outro, completando a transferência com o mínimo possível de movimentos; 2. Movimentar um disco de cada vez; 3. Nunca permitir que um disco maior fique acima de um disco menor. Atividades didáticas A Torre de Hanói pode ser trabalhada com crianças em diferentes níveis de desenvolvimento. Na Educação Infantil, com regras simples de separação de cores e tamanhos, a torre de Hanói ajuda o desenvolvimento da…

interpretativa, antropológica cognitiva. Portanto as atividades experimentais permitem uma transposição didática considerando a Física como um elemento de construção humana indo além da apropriação dos conceitos científicos, possibilitando assim a discussão indutivista presente em grande parte do contexto escolar e também presente nas atividades experimentais, onde se requer uma abordagem problematizadora e interativa em atividades investigativas. Uma maneira eficaz de mudar essa…

FACULDADE DE PINHAIS EVA LOURDES DE MORAIS PRÁTICA DOCENTE, DIDÁTICA E AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA PINHAIS - PR 2010 FACULDADE DE PINHAIS EVA LOURDES DE MORAIS PRÁTICA DOCENTE, DIDÁTICA E AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia, da Faculdade de

– JORNAL ESCOLAR | T1 - JORNAL ESCOLAR | T1 - TEATRO | T1 – MATEMÁTICA | T1 - TEATRO | 09:00 às 10:30 | T2 - FUTSAL | T2 - FUTSAL | T2 - DANÇA | T2 - DANÇA | T2 – MATEMÁTICA | INTERVALO | INTERVALO | INTERVALO | INTERVALO | INTERVALO | INTERVALO | 07:30 às 09:00 | T1 - FUTSAL | T1 - FUTSAL | T1 - DANÇA | T1 - DANÇA | T1 – MATEMÁTICA | 09:00 às 10:30 | T2 – JORNAL ESCOLAR | T2 - JORNAL ESCOLAR | T2 - TEATRO | T2 - MATEMÁTICA | T2 - TEATRO | 10:30 às 13:30 | | BANDA ESCOLAR |…

tenham um aprendizado mais eficaz. Um desses estudos foi feito pela Fundação Carlos Chagas e concluiu que alunos de escolas públicas do interior do Piauí, que desde 2009 estudam com o apoio de lousas interativas, laptops, e softwares educativos melhoraram, por exemplo, suas médias matemáticas em 8,3 pontos e os que não utilizaram em apenas 0,2. O segundo estudo, feito pela Unesco, avaliou escolas no interior de São Paulo, na qual o avanço foi de dois a sete vezes maior em relação aos…