Atividades Interativas Ed 1

FACULDADES COC FACULDADE INTERATIVA COC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO FINANÇAS FINANÇAS Relatório de Estágio Supervisionado I, apresentado à Faculdade Interativa COC, no curso de Administração, como pré-requisito para obtenção do título de Bacharel em Administração. Matão - SP 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..........................................................................................4 2. A ORGANIZAÇÃO ..................................................................

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- UNIP – INTERATIVA ------------------------------------------------- PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR ------------------------------------------------- CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA…

2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. OBJETIVO 4 3. HISTÓRIA 5 4. O AMBIENTE DE PROGRAMAÇÃO SCRATCH 6 5. A LÓGICA DE SCRATCH 8 6. ELEMENTOS GRÁFICOS E AÇÕES 10 7. COMPETÊNCIAS EXPLORADAS NO SCRATCH 11 7.1. Competências de Informação e Comunicação 12 7.2. Competências de Raciocínio e Resolução de Problemas 12 7.3. Competências Interpessoais e de Autodirecionamento 13 8. SCRATCH NO BRASIL 14 9. CONCLUSÃO 15 10. BIBLIOGRAFIA 16 11. ANEXOS 17 1. INTRODUÇÃO

TRABALHO EM GRUPO–ED-I/TG I–Pedagogia 2015 1º bim./1º sem./3º ano/Ingressantes 2013. Aluno(s): Paulo Apdo Siqueira dos Santos RA 1310900 Rosangela Ferreira Gonçalves Campos RA 1309959 Josefa Felix da Silva RA 1312085 Elenice dos Santos Regis Cardoso RA 1303264 Wedja Tavares da Silva de Oliveira RA 1306734 POLO: Itaquera-São Paulo-SP SÃO PAULO 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INTERATIVA STORYTELLING NA EDUCAÇÃO SÃO PAULO 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INTERATIVA…

qualified team prepared to meet customer requirements, considering the benefits they will bring to the company. SUMÁRIO RESUMO 2 ABSTRACT 3 SUMÁRIO 4 1 INTRODUÇÃO 5 2 CENTRO DE DISTRIBUIÇÃO – ESTRATÉGIA E LOCALIZAÇÃO 6 3 MATEMÁTICA FINANCEIRA 8 4 MOVIMENTAÇÃO E ARMAZENAGEM 10 5 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho PIM V do curso de gestão em logística, apresento a empresa CIFARMA identificando suas práticas de gestão dentro dos conteúdos…

Parte I oficina Leitura Fundamental Oficina Física 3 oficina AULA 1- CONCEITOS BÁSICOS DE CINEMÁTICA Leitura Obrigatória INTRODUÇÃO Pode-se pensar na ciência como sendo o processo pelo qual o homem procura compreender o universo. A origem exata de onde essa aventura começou perde-se no tempo. Apesar disso, sabe-se que todo o conhecimento científico que temos hoje resulta de um esforço coletivo envolvendo milhares de cientistas ao longo de séculos de pesquisa…

INTERAÇÃO : COPA DO MUNDO, JUNTOS NUMA SÓ CAUSA Projeto apresentado à Coordenação Local do Curso de Pedagogia – PARFOR/UNEB/Polo Medeiros Neto, como atividade do componente curricular Oficinas Articulares III – 30H, a ser planejado, executado e divulgado pelos acadêmicos. Orientador: MEDEIROS NETO 2014 SUMÁRIO 1 JUSTIFICATIVA ......................................................................................................... 03 2…

DISTÂNCIA: LEANDRA MARIA LUNA NAVARROS POLO – CAMPO LIMPO SÃO PAULO / SP - 2015 Introdução  Este trabalho tem o objetivo de estimular o processo cognitivo dos alunos na disciplina de Matemática, contextualizando os conhecimentos adquiridos em atividades lúdicas que avaliem suas aprendizagens, seus interesses e necessidades de aprimoramento, tornando desta forma, o conteúdo em um processo mais interessante e eficaz no processo de ensino-aprendizagem.  Conceber uma proposta…

em grupo, relações interpessoais e dinâmica de grupos nas organizações;  Propiciar ao aluno os conhecimentos sobre Clima e a Cultura Organizacional, sobre a Mudança, a Inovação e o desenvolvimento organizacional. PLANO DE ENSINO  Unidade 1 - Introdução ao Comportamento organizacional – 12 horas  Aspectos introdutórios.  Conhecer o campo de estudo do comportamento organizacional.  Globalização e seus efeitos.  Organização e administração.  Sociedade e mundo das organizações

Todavia, o professor ainda se depara com muitos obstáculos em sala de aula, principalmente no quesito relações de ensino-aprendizagem. A utilização de jogos didáticos como atividade lúdica, pode facilitar o processo educativo, tornando-o prazeroso e desafiante. Quando recebem a proposta de aprender de uma forma mais interativa e divertida, os alunos tornam-se mais entusiasmados, resultando em um aprendizado significativo. Dessa forma a importância da utilização do jogo nas escolas,…