Atividades Generos Textuais Para O Ensino Fundamental

GÊNEROS DO DISCURSO: O ENSINO DOS GÊNEROS DO DISCURSO Luciana Barbosa Dogini RA 312205663 Resumo: O estudo se Bakhtin sobre os gêneros do discurso abriu para o ensino de Línguas uma nova e estimulante perspectiva. Por meio de seus estudos, outros autores especializaram e concentraram seus estudos na tentativa de explorar melhor esse novo conceito e o quê de novo haveria para acrescentar no processo ensino aprendizagem. Nesse longo percurso aparecem Schneuwly e Dolz…

PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DOCENTE ROSINEIDE APARECIDA CHAVES DE LIMA O GÊNERO DISCURSIVO NOTÍCIAS DE JORNAIS ESCRITOS COMO MOTIVADOR DA LEITURA E DA ESCRITA EM ALUNOS DO7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL BARCARENA– PARÁ 2014 ROSINEIDE APARECIDA CHAVES DE LIMA O GÊNERO DISCURSIVONOTÍCIAS DE JORNAIS ESCRITOS COMO MOTIVADOR DA LEITURA E DA ESCRITAEM ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto apresentado à Faculdade de Letras do Campus…

O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA POR MEIO DE GÊNEROS: primeiras constatações Fernanda Maria Müller Gehring (UNIOESTE)1 Mirian Schröder (UNIOESTE)2 RESUMO: Este trabalho é parte integrante de um projeto de pesquisa voluntário denominado A prática de produção de textos escritos: realidade escolar versus recomendações oficiais. Partindo do pressuposto de que o texto é a base do ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental (ROJO; CORDEIRO, 2004) e que é impossível pensar em…

CRISTOVÃO, Vera L. L. Aprendendo a planificar o próprio trabalho: Gêneros textuais na Formação de professores de Língua Estrangeira. Kaygangue, 2005. BAKHTIN, M. M. O problema dos gêneros discursivos. In: Estética da criação verbal. Tradução Paulo Bezerra. São Paulo: Martins Fontes. 2003 CHICHORRO BALDIN, Fernanda Deah. Gêneros textual e ensino de espanhol como língua estrangeira: Uma experiência na licenciatura em Letras. 2011 fernanda.baldin@utp.br MARTIN, Ivan Rodrigues. Série Brasil. São

Gêneros textuais: reflexões e ensino, p. 169 - 180 GÊNEROS TEXTUAIS: REFLEXÕES E ENSINO Maria Elizabeth Sacchetto* Maria Luiza Scafutto** Sávio Damato Mendes*** Ana Carolina Lemos*** RESUMO Neste artigo serão apresentados os resultados obtidos, por meio de pesquisa de campo, referentes à aplicação da teoria dos gêneros textuais em sala de aula. O objetivo é averiguar se realmente existe um trabalho com os gêneros textuais em sala de aula e, caso exista, como ele é realizado. Com essas…

– UPE CAMPUS GARANHUNS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JOSÉ MESSIAS PINTO DOS SANTOS O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA E O ENSINO DA ORALIDADE: UMA ANÁLISE DAS OBRAS ATRAVÉS DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO GARANHUNS-PE 2013 JOSÉ MESSIAS PINTO DOS SANTOS O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA E O ENSINO DA ORALIDADE: UMA ANÁLISE DAS OBRAS ATRAVÉS DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO Monografia apresentada ao Curso de…

ao Curso de Pós-Graduação em Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Literatura do Grupo UNIASSELVI, como requisito para obtenção de nota parcial na disciplina Metodologia do Trabalho Científico. MANAUS – AM 2012 PROJETO DE PESQUISA TEMA Leitura de gêneros textuais diversos DELIMITAÇÃO DO TEMA A utilização da biblioteca como ferramenta para o desenvolvimento da leitura de gêneros textuais diversos para discentes do Ensino Fundamental II na Escola Irmã Gabrielle…

PANTANAL – UNIDERP POLO PRESENCIAL DE CORDEIRÓPOLIS - SP ELISANA DE MORAES DA SILVA RA 117741 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO E A PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA ESCOLA CORDEIRÓPOLIS - SP 2009 ELISANA DE MORAES DA SILVA RA 117741 O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO E A PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS NA ESCOLA Monografia apresentada como…

Estratégias de leitura e gêneros textuais na formação do leitor crítico Eliane de Fátima Manenti Rangel – UNIFRA – Santa Maria-RS e.mail: elianerangel@unifra.br Resumo: É imprescindível o desenvolvimento do processo de leitura por meio de estratégias para que os alunos tornem-se leitores críticos e cidadãos atuantes. Desse modo, a presente comunicação tem por objetivo discutir alguns procedimentos que podem ser adotados pelos professores do ensino fundamental e médio, no sentido de…

TRABALHANDO TIPOS/GÊNEROS TEXTUAIS EM SALA DE AULA: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA DA MEDIAÇÃO DIALÉTICA Autora: Lilian Kelly Caldas IBILCE/UNESP – São José do Rio Preto Orientação: Profa. Dra. Maria Eliza Brefere Arnoni 1. Introdução Muito se tem discutido a respeito de como trabalhar textos nas escolas por esta não ser uma tarefa fácil. Encontra-se nas salas de aulas uma forte resistência, da parte dos alunos, em relação à leitura e a…