Atividades Feitas Pnae Alimentação Escolar

01 de Agosto à 17 de Setembro de 2013 nas turmas do Ensino Médio, nos turnos Vespertino e Noturno, com a finalidade de aperfeiçoar os conhecimentos adquiridos no curso de Pedagogia da FRM- Faculdade Raimundo Marinho de Penedo. Foram realizadas atividades de Observação da rotina da sala de aula e regência, desenvolvidas nas disciplinas de Sociologia e Filosofia. A prática é de grande importância para ter consciência da realidade dos alunos e professor, é na observação que se adquire…

organizações assistenciais, muitas delas com caráter religioso. Nos tempos atuais, o termo é utilizado para caracterizar ações com finalidades sociais, sem fins lucrativos. Uma organização sem fins lucrativos deve reinvestir o resultado financeiro na atividade-fim. Nem diretores nem associados se beneficiam da renda gerada. É importante notar que do ponto de vista jurídico a filantropia não é sinônimo de comunitário ou de interesse coletivo. Para ser reconhecida como sem fins lucrativos,…

TÍTULO I DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES Capítulo I DA IDENTIFICAÇÃO Art. 1º O Presente Regimento Escolar define a estrutura didático-pedagógica, administrativa e disciplinar da Escola________criada pelo Decreto nº___, Ato de Reconhecimento N.______ localizada à ________ no município de ________do Estado de Rondônia. Art. 2º A Escola________tem como Entidade Mantenedora o Governo do Estado de Rondônia através da Secretaria de Estado da Educação localizada no município de…

... | 11 | 3.4. Regimento Interno................................................................................ | 11 | 3.5. Relacionamento administrativo x corpo docente x corpo discente...... | 12 | 3.6. Principais atividades desenvolvidas na escola.................................... | 12 | 4. ASPECTOS PEDÁGÓGICOS................................................................... | 13 | 5. OBSERVAÇÃO DE SALA DE AULA........................................

rede municipal. 2 2. O instrumento para o diagnóstico da situação educacional local está estruturado em quatro grandes dimensões: dimensão 1 - Gestão Educacional; dimensão 2 - Formação de Professores e de Profissionais de Serviço e Apoio Escolar; dimensão 3 - Práticas Pedagógicas e Avaliação; e dimensão 4 - Infraestrutura Física e Recursos Pedagógicos. 3. No total são 82 indicadores, que deverão ser pontuados segundo a descrição de critérios correspondentes a quatro níveis de…

informações deverão ser prestadas na forma e no prazo que assegurem o cumprimento dos objetivos da transição governamental. c) À equipe de transição deverá ser assegurado o apoio técnico e administrativo necessário ao desempenho de suas atividades. d) As informações protegidas por sigilo só poderão ser fornecidas pela atual administração na forma e condições previstas na legislação. e) Deverá ser vedada a utilização da informação recebida pela equipe de transição…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS CURSO DE NUTRIÇÃO MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM NUTRIÇÃO Nutrição Clínica Alimentação Coletiva Nutrição Social Alegre/ES 2011 Conteúdo 1 – APRESENTAÇÃO ....................................................................................................................... 3 2 - NORMAS GERAIS PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO CURRICULAR ..........................................

O assunto a ser tratado prioriza a satisfação da comunidade escolar em especial os alunos que contentes com a escola favorece positivamente o seu aprendizado. Com isso, diminuindo bastante os índices de reprovação e evasão escolar, como também uma melhor pontuação no (Índice de Desenvolvimento na Educação Básica)-IDEB relacionado com a qualidade do ensino através da equipe composta pelos profissionais da educação no ambiente escolar. Um grande desafio para as escolas com os vários problemas que

pesquisa como: analise da instituição, entrevista, reuniões e palestra, levando o conhecimento dos envolvidos no processo, para assim tomar consciência da realidade e consequentemente facilitar o desenvolvimento de ações interventivas no contexto escolar, provocando uma melhor relação entre todos. Conclui-se que o envolvimento e a boa relação interpessoal são imprescindíveis para o sucesso não só da formação integral dos alunos, mas para o sucesso da escola como um todo.

RA:6517285403 Savana Aparecida Soto – RA: 6922355922 Tatiana de Cassia Júlio – RA: 6922389247 Santa Barbara d´Oeste/SP 1ºSemestre/2013 Estrutura e Organização da Educação Brasileira Atividades Práticas Supervisionadas – Relatório O trabalho desenvolve o aprendizado sobre leis e procedimentos a educação brasileira, quais são os tipos de educação e quais são os órgãos responsáveis por essa manutenção e como isso é feito. …