Atividades Estudo Dirigido Sistema Genital

Inglaterra. Viu-se como oprimido por uma mãe com tendências depressivas. Ainda criança, Winnicott enveredou pelos caminhos da observação científica ao ler os estudos do naturalista Charles Darwin (1809-1892). Descreveu-se como um adolescente perturbado. Reagindo contra a própria auto repressão, essa autoconsciência tornou-se a base do interesse pelo estudo da construção da identidade. Ao entrar na faculdade de Medicina, foi convocado para servir como enfermeiro na Primeira Guerra…

1.0 - O QUE É A PSICOMOTRICIDADE ? Psicomotricidade é a capacidade de movimentar-se com intencionalidade, de tal forma que o movimento pressupõe o exercício de múltiplas funções psicológicas, memória, atenção, raciocínio, discriminação, etc. O estudo da psicomotricidade centraliza-se nos processos de controle do jogo de tensões e desconcentrações musculares que, em última análise viabiliza o movimento. Esse controle é estudado na sua relação como processos cognitivos e afetivos. A…

Florianópolis : BIOLOGIA/ EAD/UFSC, 2009. 174 p. ISBN 978-85-61485-14-6 1. Anatomia. 2. Corpo humano. 3. Sistemas orgânicos. I. Título. CDU: 611 Catalogação na fonte elaborada na DECTI da Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina. Sumário Apresentação....................................................................................... 9 1 Introdução ao Estudo da Anatomia .............................................13 1.1 Conceitos de Anatomia…

Florianópolis : BIOLOGIA/ EAD/UFSC, 2009. 174 p. ISBN 978-85-61485-14-6 1. Anatomia. 2. Corpo humano. 3. Sistemas orgânicos. I. Título. CDU: 611 Catalogação na fonte elaborada na DECTI da Biblioteca Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina. Sumário Apresentação....................................................................................... 9 1 Introdução ao Estudo da Anatomia .............................................13 1.1 Conceitos de Anatomia .................

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior Pedagogia Atividade Avaliativa - ATPS Psicologia da Educação Prof. EAD Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Alessandra M. dos S. Camargo - RA: 9978020950 Caroline de Carvalho Amaral – RA: 9978024036 Cristiane Mara de Angelo – RA: 7529600529

contribuições de alguns teóricos clássicos da psicologia da educação. Resumo: É dado o nome de Psicologia da Educação ao segmento de estudos e pesquisas que visam descrever os processos psicológicos presentes na educação. Teóricos como Sigmund Freud,Jean Piaget, Burrhus Frederic Skinner, Carl Rogers, Lev Vygotsky e Alexander Luria, são tidos como precursores dos estudos em Psicologia da Educação. São referenciais comuns aos cursos de Pedagogia, Normal Superior e demais licenciaturas,…

seguinte pesquisa tem por objetivo abordar sobre a historia da anestesia e a indicação, técnica cirúrgica, cuidado pré, pós e trans operatório na ooforectomia, vasectomia e postectomia, e ainda a importância da Sae na assistência de enfermagem, atividade esta privativa do enfermeiro que utiliza métodos e estratégias de trabalho científico para a identificação das situações de saúde/doença, subsidiando ações de assistência de Enfermagem que possam contribuir para a promoção, prevenção,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ JANAINA SCHAFER ANATOMIA HUMANA (Estudo Dirigido) RIO DO SUL 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO PARA O DESENVOLVIMENTO DO ALTO VALE DO ITAJAÍ JANAINA SCHAFER ANATOMIA HUMANA (Estudo Dirigido) Trabalho a ser apresentado à disciplina de Anatomia Humana (Estudo Dirigido), do curso de Educação Física, da área das Ciências Biológicas, Médicas e da Saúde, do Centro Universitário para o Desenvolvimento do Alto Vale…

15 Introdução. Nesse trabalho serão apresentados quatro importantes pensadores que contribuíram e ainda contribuem com o desenvolvimento da educação. Sigmund Freud nos trouxe o estudo do inconsciente humano, ou seja, a psicanálise. Freud acredita que o desenvolvimento do indivíduo pode ser prejudicado pela falta de moralidade que existe em nossa sociedade, pois a criança pode crescer com traumas de sua infância,…

ESTUDO DIRIGIDO! CS2 NEUROFISIOLOGIA: APRENDIZAGEM E MEMÓRIA 1) Ao apertar a mão de uma pessoa, conseguimos caracterizar se o aperto foi forte ou fraco, pois essa informação é enviada ao cérebro muito rapidamente. O que ocorre com o potencial receptor (de membrana) do corpúsculo de Pacini (mecanorreceptor da pele) e com os potenciais de ação subsequentes (transdução de sinal) quando o aperto é forte. Toque mais intenso causa potenciais de ação maiores? Ao toque a camada…