Atividades Envolvendo Linguagem Corporal

experiências, ampliando seus conhecimentos e melhorando assim sua identidade e autonomia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desenvolver a imaginação da criança através do faz de conta; Propiciar condições para que a criança tenha autonomia nas suas ações; Organizar atividades em grupo onde haja a interação entre as crianças; Interagir entre as crianças; Interagir e relacionar-se por meio de fotos; Perceber-se a si e ao outro, as igualdades e diferenças, mediante as interações estabelecidas;…

etapas do aprendizado das crianças. Sabemos que o desenvolvimento psicomotor é aquele capaz de utilizar os sistemas sensoriais e músculo esquelético em função do desenvolvimento entendendo-o como base do desenvolvimento das outras áreas: cognitivo, linguagem, social e emocional. Se os movimentos são indissociáveis do cérebro, não há como se desenvolver o aprendizado se não pelos movimentos e emoções, considerando alguns fatores como ritmo e afetividade. “O corpo fala”. A criança não é…

O papel do ensino da arte na formação da autoimagem do adolescente nas diversas linguagens do mundo contemporâneo. Resumo: Este trabalho aborda a construção teórica sobre ensino - aprendizagem da arte e questiona sua influência no processo de construção da autoimagem do adolescente no mundo contemporâneo. O conceito de adolescência integra a construção da autoimagem, associada as intensas transformações físicas desta idade na aprendizagem do mundo digital. É comum que os adolescentes…

agindo com progressiva autonomia. *MovimentoObjetivos específicos: Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação. *Linguagem Oral e EscritaObjetivos específicos: Participar de variadas situações de comunicação oral para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral. *MatemáticaObjetivos específicos: Estabelecer aproximação a algumas noções matemáticas presentes no…

criança, á socialização e o desenvolvimento do gosto e do senso musical dessa fase, se estendendo para todas as áreas da aprendizagem. Quando a criança está cantando ou ouvindo uma música, está aprendendo muitas coisas como: Folclore, Ciências, Esquema Corporal, Alfabeto, Matemática. Devemos ressaltar que se a música for utilizada apenas com o objetivo de ensinar conceitos matemáticos, reforçar hábitos de higiene, cumprimentar ou despedir de visitantes ou anunciar o momento do lanche…

sexto período. O esse projeto visa garantir a apropriação pelos alunos das práticas de linguagem instauradas na sociedade para que eles possam ter participação social efetiva. A imersão dos alunos nas práticas de linguagem contribui para a sua apropriação, porém, acreditamos que é preciso ir além das vivências. É necessário um trabalho progressivo e aprofundado com os gêneros textuais orais e escrito, envolvendo situações em que essa exploração faça sentido. Tal posição é adotada por…

da Educação Musical na EMEB Cel. Octayde Jorge da Silva no ano de 2012, sob a orientação da Coordenadora Pedagógica Professora Eronildes da Silva Magalhães. CUIABÁ-MT 2012 INTRODUÇÃO O conceito de música varia de cultura para cultura. Embora a linguagem verbal seja um meio de comunicação e de relacionamento entre os povos, constatamos que ela não é universal, pois cada povo tem sua própria maneira de expressão através da palavra, motivo pelo qual há milhares de línguas espalhadas pelo…

também a questão da formação do educador. Celso Vasconcelos em seu livro: Resgate do Professor como sujeito de transformação aponta alguns dos graves desafios que o professor precisa enfrentar para dar conta do conjunto das questões que envolvem as atividades docentes. O professor precisa estar sempre disposto a se rever, buscar, fazer uma autocrítica e se comprometer sempre com a superação de seus limites. Dificuldades em interações sociais Crianças com Síndrome de Asperger…

precisa de amor. Daí a importância do relacionamento afetivo. A professora recebe os alunos com um sorriso, arruma as mesinhas com cadeirinhas para todos sentarem e eles vão chegando aos pouco e logo a sala fica cheia de crianças e realizam as atividades pedagógicas, dando atenção a cada aluno pegando na mão ajudando na escolha das cores para pintarem os desenhos. A relação professor aluno existe afetividade, diálogo e motivação. Observa-se que dentro da sala de aula não existe…

pode-se pensar em organizá-lo por meio de um instrumento que utilizam das novas conquistas no plano da representação ou seja a crescente familiarização com linguagens gráficas como o desenho e a escrita. Assim a elaboração de quadros, tabelas onde as atividades fixas de cada dia da semana estejam registrados, pode constituir-se numa interessante atividade.(RCNEI, vol. 3,1998.p.40) Com relação ao ensino, a professora busca passar seu conteúdo de forma individual e às vezes em dupla, pois…