Atividades Envolvendo Linguagem Corporal

ATIVIDADES CORPORAIS NOS ANOS INICIAIS: O OLHAR DE PROFESSORAS UNIDOCENTES Daniela Dressler DAMBROS1. danidambros@hotmail.com Jaqueline COPETTI1, jaquecopetti@yahoo.com.br Simone LARA1,2, slarafisio@yahoo.com.br João Batista Teixeira da ROCHA1, jbtrocha@yahoo.com.br Diogo Onofre Gomes de SOUZA3, diogo@ufrgs.br Vanderlei FOLMER1,2. vandfolmer@gmail.com 1 Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) 2 Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) 3 Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Segundo JEANDOT (1997, p.12) cita WAGNER, a música é “ a linguagem do coração humano” .Esse conceito nos leva à idéia de ritmo, que é o elemento basico das manifestaçãoes da vida e tambem um princípio fundaemntal da música. Alguns povos podem ate desconhecer a melodia e a harmonia, mas nenhum desconhece o ritmo. O conceito de música varia de cultura para cultura, e é uma linguagem universal, porem com muitos dialetos, envolvendo a maneira de tocar, de cantar de organizar os sons…

conteúdo no dia-a-dia da criança, explicando-a sempre que ocorrer dúvidas. Pode-se trabalhar também com jogos, brincadeira, histórias e músicas. ♥ AVALIAÇÃO Avaliação será contínua, através da observação diária da criança no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora. O instrumento de avaliação é uma ficha de observações que será entregue aos pais todo Bimestre. MATEMÁTICA ♥ OBJETIVO Estimular o raciocínio lógico, estabelecendo…

RA: 7373566574 Marisa Pina RA: 7479706900 Rosemeire RA: 0000000000 Solange Bispo RA: 7759622254 Thaisy Amaral RA:7928695734 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-presencial Thais Cristina Matteucci. Guarulhos 2014 Introdução A psicologia se dá como a ciência do comportamento, considerando-se

precisa de amor. Daí a importância do relacionamento afetivo. A professora recebe os alunos com um sorriso, arruma as mesinhas com cadeirinhas para todos sentarem e eles vão chegando aos pouco e logo a sala fica cheia de crianças e realizam as atividades pedagógicas, dando atenção a cada aluno pegando na mão ajudando na escolha das cores para pintarem os desenhos. A relação professor aluno existe afetividade, diálogo e motivação. Observa-se que dentro da sala de aula não existe…

relacionadas entre si e podem ou não ser trabalhadas em uma mesma aula.São elas: Jogos, Ginásticas, Esportes e Lutas Atividades rítmicas e expressivas Conhecimentos sobre o corpo. O primeiro bloco compreende atividades como ginástica artística, ginástica rítmica, voleibol, basquetebol, salto em altura, natação, capoeira e judô. O segundo,abrange atividades relacionadas à expressão corporal, como a dança, por exemplo. Já o terceiro bloco propõe ensinar ao aluno conceitos básicos…

TATIANE APARECIDA DA SILVA GOMES A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES FÍSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ALUNO FALC – FACULDADE ALDEIA DE CARAPÍCUIBA 2010 TATIANE APARECIDA DA SILVA GOMES A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES FISÍCAS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DO ALUNO Monografia exigida para a conclusão do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional, sob a orientação do Profº…

Capítulo 1 1.1 Introdução A educação física escolar permite que se vivenciem diferentes práticas corporais advindas das mais diversas manifestações culturais que esta presente na vida cotidiana, além de abordar os esportes, as lutas, os jogos e a ginástica ela também permite a abordagem da dança. Mas a dança não é específica dela pode ser abordada também pelas Artes de acordo com os PCN’s. (...) a dança é um conteúdo fundamental a ser trabalhado na escola: com ela, pode-se…

qualidade” era aquela que exigia muitos conteúdos onde o ensino visava ao cúmulo de informações, e o meio era habilidade de memorização e reprodução em momentos de avaliação. Assim a aprendizagem dos alunos restringia-se apenas a capacidade de repetir a linguagem transmitida. A escola que se pretende alcançar apresenta outros propósitos, pois visa uma educação embasada na própria construção do saber pelo aluno. Apostando na sua capacidade de desenvolver diferentes habilidades num…

portanto mente e corpo devem atuar juntos no desenvolvimento psicomotor, afetivo e cognitivo dos aprendizes. Por ser um tema abrangente, o estudo ainda pode ser ampliado e aprofundado nesta e nas mais diversas áreas do conhecimento como pedagogia e linguagens, entre outras. Palavras-chave: psicomotricidade, educação física, desenvolvimento sócio-cognitivo, educação, ensino fundamental 5 INTRODUÇÃO Este artigo discorrerá acerca da relação existente entre a…