Atividades Do Capitulo As Filosofias Politicas

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial | | |Nome Professor EAD

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS A teoria da curvatura da vara é o segundo capítulo da obra de Demerval Saviani, Escola e Democracia. Nesse capítulo, Saviani faz uma abordagem mais política do funcionamento da escola, que segundo o autor, pode ser feita de duas maneiras: a primeira observando os cargos que administram o ensino, como diretores, orientadores pedagógicos e coordenadores. A segunda maneira é…

Ética e ao mundo do Trabalho Filosofia Moral: Ética “ A característica específica do homem em comparação com outros animais é que somente ele tem o sentimento do bem e do mal, do justo e do injusto e de outras qualidades morais” Aristóteles. Política Condutas Valores Crenças religiosas Cultura Convicções pessoais Convicções familiares Realidade econômica Época História da sociedade Decisões Humanas Reflexões Ser moral Filosofia Moral: Ética Moral: Originada do

Revista Educação e Políticas em Debate - v. 1, n. 1, - jan./jul. 2012. RESENHA KOSIK, Karel. Dialética do concreto. Trad. NEVES, Célia; TORÍBIO, Alderico. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2010. CLÁSSICO MARXISTA: “DIALÉTICA DO CONCRETO” Responsável pela Resenha: Leonice Matilde Richter1 Universidade Federal de Uberlândia Nos últimos anos, observamos a retomada de muitas obras, desconsideradas por muitos pesquisadores no final do século passado, quando o marxismo foi taxado de…

PROFESSORA: Cíntia Cavalcante de Souza CURSO: PEDAGOGIA SEMESTRE: 1° GUARANTÃ DO NORTE – MT ASPECTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO DA ANTIGUIDADE ATÉ NOSSOS DIAS UNIDADE I – EDUCAÇÃO ANTIGA E MEDIEVAL CAPÍTULO I - A EDUCAÇÃO ANTES DA ESCOLA 1. O objetivo da educação nos povos primitivos é promover o ajustamento da criança ao seu ambiente físico e social por meio da aquisição da experiência de gerações passadas. 2. Entre os povos primitivos a

O corpo na filosofia de Nietzsche Nietzsche e o corpo, de Miguel Angel de Barrenechea, trata de um dos principais temas da filosofia nietzschiana, a questão que se tornou uma das mais prementes da contemporaneidade: o estatuto, lugar e valor do corpo humano. Com sua recorrente ironia, Nietzsche chegou a indagar se até então a filosofia não teria passado de “uma má compreensão do corpo” (FW/GC, Prólogo, §2), posto que a atenção dada pela tradição à investigação de suas…

Sílvia Célia Data: 20/10/14 Thamires Lima Introdução à Filosofia Grega (Resenha Critica) Teresina – PI 2014 Capítulo 1 - Do mito ao logos A Filosofia e a importância de Seus Filósofos PONCHIROLLI, O; Introdução à Filosofia Grega, Petrópolis, RJ, vozes 2008, pag.11-145 No inicio cada filosofo buscava suas verdades, as conversas platônicas eram repletas de mitos que ilustravam suas afirmações

Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra Danielle de Almeida Silva RA 4208810790 Turma de pedagogia – 2ºA Filosofia da Educação – Professora Rita Resumo dos Capítulos 1 e 2 do PLT “ Filosofia da Educação”, de Maria Lucia Arruda Aranha Dezembro de 2012 Capitulo 1 – Filosofia e filosofia da educação Diferentes olhares Podemos olhar o mundo por diferentes olhares, entre eles: 1) Mito - Acreditar em algo por intermédio de fé, crença. Normalmente está ligada ao religioso,…

Trabalho de Filosofia Introdução Este trabalho tem por objetivo analisar os pensamentos dos filósofos. Veremos o porquê de tais filósofos serem considerados os fundadores da filosofia grega e da própria filosofia ocidental. Estudiosos atuais consideram Sócrates o verdadeiro fundador da filosofia ocidental, sendo ele o marco inicial da filosofia do Ocidente, a gênese do pensamento grego. 1ª Parte Capítulo 2 – O que é a filosofia? 1 – Palavra proveniente do grego;

Filosofia - Capítulo (2) O que é a filosofia Questões Página (27) Perguntas e Respostas: (1°) Que quer dizer a palavra crítica? A palavra crítica vem do grego e possui três sentidos principais: Capacidade para julgar, discernir e decidir corretamente; Exame nacional de todas as coisas sem preconceito e sem pré-julgamento; Atividade de examinar e avaliar detalhadamente uma idéia, um valor, um costume, um comportamento, uma obra artística ou cientifica. (2°) Que significa dizer que a