CURSO: FORMAÇÃO PELA ESCOLA Módulo PDDE ATIVIDADE FINAL: GESTÃO PARTICual a importância do Direito do Trabalho para a comunidade acadêmica

condições de trabalho, porém não só essas situações, mas também condições sociais ao trabalhador. Assim, o Direito do Trabalho tem por fundamentos melhorar as condições de trabalho dos obreiros e também suas situações sociais, assegurando que o trabalhador possa prestar seus serviços num ambiente salubre, podendo, por meio de seu salário, ter uma vida digna para que possa desempenhar seu papel na sociedade. O Direito do Trabalhado pretende corrigir as deficiências encontradas no âmbito da empresa, não só no que diz respeito ás condições de trabalho, mais também para assegurar uma remuneração condigna a fim de que o operário possa suprir as necessidades de sua família na sociedade. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS: 1. Monteiro, Aline. Curso de Direito do Trabalho. 7ª Edição.Editora LTR75, 2011. 2. Pinto,Sergio. Direito do Trabalho. 17ª Edição.Editora Atlas,2002. 3. www.advogado.adv.br/estudantesdireito/anhembimorumbi/fabioferraz/evolucaohistorica.htm 4. http://fdelourdes.wordpress.com/2011/02/06/a-importancia-do-direito-do-trabalho-e-sua-evolucao-historica-fernando-de-lourdes-ribeiro/

CHAVE DE CORREÇÃO . MÓDULO PDDE ATIVIDADE 1 - CURSO PDDE 1 - Quanto às características do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), é correto afirmar que: c . (X) com a realização do programa o governo federal, por meio do FNDE, põe em prática a inovadora politica de descentralização de recursos para atender as necessidades das escolas beneficiárias. ATIVIDADE 2 - CURSO DO PDDE As equipes do FNDE, quando em contato com as comunidades escolares, geralmente são questionadas…

Curso PDDE Caderno de atividades - Cursista Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I Apresentando o PDDE Curso PDDE Caderno de atividades Atividade 1: Agora que você já conhece o PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola), podemos afirmar que é o Programa do FNDE cujo objetivo é: a. ( ) prover as escolas públicas de ensino fundamental e médio com livros didáticos e acervos de obras literárias,…

Apresentando o PDDE Unidade I Introdução Você saberia dizer de onde vem o dinheiro que seu estabelecimento de ensino e, também, o polo presencial do sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) utiliza para manutenção e aquisição de bens patrimoniais? Imagino que esse assunto já foi discutido em sua comunidade escolar e, se você participa das reuniões, já deve estar sabendo do que estamos falando. Sim, estamos tratando da participação da comunidade nas decisões sobre como utilizar…

Relatório Final de Atividade – Módulo Competências Básicas INTRODUÇÃO O FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação), órgão do Ministério da Educação (MEC), que tem como principal papel social o apoio às políticas públicas para a educação básica, mediante a implementação de diferentes programas e ações, dois quais pode-se destacar: PNAE – Programa Nacional de Alimentação Escolar, PLi (Programa do Livro), PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola), PTE (Programa de Transporte…

TRABALHO PDDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA MODULO PDDE Condado, 18 de Outubro de 2013. Cursista: Geruza Barbosa de Oliveira Tutora: Danielle Oliveira ATIVIDADE FINAL TÍTULO: Fiscalização e controle dos Recursos do PDDE Sujeitos: É de suma importância e de direito a participação de todos os sujeitos da comunidade escolar e local, pois a gestão democrática da escola publica requer a colaboração coletiva de todos, fundamentados nos princípios da transparência e éticas. Buscando assim, ações…

Atividade final do curso do PDDE Nome da tutora: Marina Gonsalves Nome do curso: PDDE Cursistas: Manoelita de Sousa Miranda e Elizabeth Fernandes de Jesus Lima. Cidade: Macarani - BA Data: 10/06/2014 Curso a distância do programa formação pela escola Modulo: programa dinheiro direto na escola Atividade final modulo PDDE Comunidade escolar: participativa na fiscalização e controle dos recursos do PDDE Sujeitos:…

Atividade final do curso do PDDE Nome da Tutora: Maria Aparecida Costa Lima Kozak Nome da multiplicadora: Débora Medeiros Numero da Turma: GOPDDE40038 Nome do Curso: PDDE Cidade: Nova Crixás, GO Data: 09/10/2012 CURSO A DISTÂNCIA DO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO: PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA GESTÃO PARTICIPATIVA NA FISCALIZAÇÃO E CONTROLE DOS RECURSOS DO PDDE CURSISTAS: Atividade Final – Módulo PDDE Título Gestão participativa na fiscalização e…

Atividade final do curso do PDDE Nome da Tutora: Lourdes Oliveira Nome da multiplicadora: Aliny Numero da Turma: 44065 e 44031 Nome do Curso: PDDE Cidade: Nova América, GO Data: 10/04/2013 CURSO A DISTÂNCIA DO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Módulo: PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA Cursistas: Deidilaine / Nelcilene /Nelcy / Thaísa Atividade Final – Módulo PDDE Título GESTÃO PARTICIPATIVA NA FISCALIZAÇÃO E CONTROLE DOS RECURSOS DO PDDE Sujeitos Neste projeto todos os…

Atividade Final do Curso - Módulo PDDE Nome da Tutora: Célia Numero da Turma: 48446 e 48427 Nome do Curso: PDDE Cidade: Mauá, SP Data: 02/10/2013 CURSO A DISTÂNCIA DO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Módulo: PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA Cursistas: Mônica Ap. Velasquez Vicente/ Marcia Diniz Título: GESTÃO PARTICIPATIVA NA FISCALIZAÇÃO E CONTROLE DOS RECURSOS DO PDDE Sujeitos: Neste projeto todos os sujeitos da escola e comunidade local devem participar, pois a…