Atividades Do Capitulo 11 Logica Aristotelica

abreviaturas, acentuação e erros na formalidade processual, e decorrente disso ocorre uma sanção disciplinar, que podem causar a inexistência do ato processual. Competências da Justiça do trabalho Conceito – é a distribuição interna do exercício da atividade jurisdicional. Tal divisão é feita pelo uso de três critérios doutrinários. 1 – objetivo; que leva em conta o objeto do litígio, compreendendo a matéria, o valor e as pessoas envolvidas. 2 – territorial; que leva em conta o local…

RESENHA DO LIVRO “ MATRIZES DO PENSAMENTO PSICOLÓGICO” DE LUÍS CLÁUDIO MENDONÇA FIGUEIREDO 1 CAPÍTULO I A CONSTITUIÇÃO DO ESPAÇO PSICOLÓGICO EMERGÊNCIA E RUÍNA DO SUJEITO Na Idade Moderna surge a redefinição das relações sujeito/objeto: A razão contemplativa cede lugar à “razão” e à ação instrumental. A partir de Francis Bacon, enfatiza-se o caráter operante das relações entre homem e mundo, o sujeito possui o status de senhor de direito da natureza, cabendo ao…

b) Heráclito lançou as bases da concepção dialética do mundo ao afirmar que tudo está em movimento e transformação. c) Todas as alternativas estão corretas. d) Os sofistas percorriam as cidades ensinando. Foi com eles que a educação se tornou atividade profissional. e) A Escola Pitagórica acreditava que o número era a essência do universo e a medida de todas as coisas. 7 – (PUC-RS) As chamadas Guerras Médicas, contra os persas, no século V. a.C., condicionaram uma série de…

SEM DISTINÇÃO DE ORIGEM, COR OU RAÇA ......15 9. IGUALDADE E OS CRITERIOS PARA ADMISSÃO EM EMPREGOS......................................................................................16 10. DISCRIMINAÇÃO INCONSTITUCIONAL E REPARAÇÕES..........17 11. CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................19 12. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. INTRODUÇÃO A constituição Federativa do Brasil de 1988, em seus diversos artigos que versam sobre…

Estruturalismo 3 INDICE CAPÍTULO I. – Introdução e Posição dos Problemas 1. Definições ........................................................................ 2. A totalidade ..................................................................... 3. As transformações ........................................................... 4. A auto-regulação ............................................................. 5 10 12 15 CAPÍTULO II. – As Estruturas Matemáticas e Lógicas 5. A noção de…

distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisascientíficas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a argumentação lógica, a análise conceptual, as experiências de pensamento e outros métodos a priori. A filosofia ocidental surgiu na Grécia antiga no século VI a.C. A partir de então, uma sucessão de pensadores originais – comoTales, Xenófanes, Pitágoras,…

antologia foram selecionados em função de sua capacidade de iluminar questões teóricas e estão agrupados em quatorze capítulos. Os primeiros oito capítulos abordam questões relacionadas com o significado, historia e sociedade. Os capítulos de 9 a 12 tratam dessa mesma questão a partir de um enfoque fenomenológico, às vezes sutil, enfatizando a natureza, o lugar e a tectônica. Os capítulos 13 e 14 contêm especulações sobre o problema do corpo e sua experiência da arquitetura. Introdução…

CONHECIMENTO E CIÊNCIA MODERNA 6 CAPÍTULO I – EPISTEMOLOGIA E FILOSOFIA 7 CAPÍTULO II – A REVOLUÇÃO CIENTÍFICA 18 CAPÍTULO III – O CRITICISMO KANTIANO 23 PARTE II – O POSITIVISMO E SEUS ADVERSÁRIOS 35 CAPÍTULO IV – POSITIVISMO 36 CAPÍTULO V – FENOMENOLOGIA 50 CAPÍTULO VI – HISTORICISMO FRANCÊS 64 PARTE III – FILOSOFIA DA CIÊNCIA CONTEMPORÂNEA 72 CAPÍTULO VII – POPPER E O RACIONALISMO CRÍTICO 73 CAPÍTULO VIII – KUHN E OS PARADIGMAS 86 CAPÍTULO IX – RACIONALISMO X…

sentimento de infância 2 provocou mudanças no quadro educacional. Começaram a surgir as primeiras preocupações com a educação das crianças pequenas. Campanella (1568-1639), em sua obra “Cidade do Sol”, criticou o ensino servil da gramática e da lógica aristotélica e ressaltou a importância das crianças aprenderem ciências, geografia, os costumes e as histórias pintadas nas paredes das cidades, “sem enfado, brincando”. Podemos constatar que Campanella já demonstrava uma preocupação…

........................................................................................ 9 CAPÍTULO I - METAFÍSICA – RUPTURA E REENCONTRO....................................................... 22 1.1 RAZÃO MODERNA E A CRISE DE SENTIDO ................................................................ 22 1.2 REENCONTRO COM A METAFÍSICA - a epocalidade de Tomás de Aquino. ...................... 37 CAPÍTULO II - HERANÇA TEOLÓGICA DA MODERNIDADE – A experiência de sentido ....... 50 2.1…