Atividades Deficientes Visuais

deve permitir que o morador possa se locomover e fazer suas atividades diárias com independência e principalmente segurança. Em especial, os ambientes são dimensionados para o uso de cadeiras de rodas, mas um ambiente assim dimensionado pode ser usado por todos. A construção acessível atende não somente o cadeirante, mas também os idosos, obesos, crianças, mulheres grávidas ou com criança de colo e carrinhos de bebê, deficientes visuais, e pessoas com deficiências temporárias, que podem…

Sentimentos que permeiam o processo de inclusão de alunos portadores de deficiência visual Sentimientos que influyen en el proceso de inclusión de alumnos portadores de deficiencia visual *Professor de Educação Física formado pela ULBRA/SM **Professora do Curso de Educação Física da ULBRA/SM Especialista em Pesquisa: Aprendizagem Motora pela UFSM Mestre em Ciência do Movimento Humano: Desenvolvimento Humano pela UFSM Doutora em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em…

2014 Tema Deficiência Visual Título Como aprender sem ver? Problema Quais os recursos mais adequados para alunos com deficiências visuais? Hipóteses - Monitores especializados acompanhando o aluno. - Livros em Braille. - Professores especializados. Justificativa As alunas do Curso Normal em Nível Médio têm como proposta realizar um projeto sobre a Deficiência Visual. Por este motivo queremos sanar as dúvidas

CELSO ROGERI MENEGON MARIA DA GLORIA MARIANO PAIVA DE JESUS WANDERLY DOS SANTOS PEREIRA AMORIN SOCIABILIDADE VIRTUAL PARA DEFICIENTES FISICOS NO ÂMBITO DO PODER JUDICIARIO DO ESTADO DO TOCANTINS PEIXE-TOCANTINS 2012. CELSO ROGERI MENEGON MARIA DA GLORIA MARIANO PAIVA DE JESUS WANDERLY DOS SANTOS PEREIRA AMORIN SOCIABILIDADE VIRTUAL PARA DEFICIENTES FISICOS NO ÂMBITO DO PODER JUDICIARIO DO ESTADO DO TOCANTINS Monografia apresentada para obtenção de…

A EDUCAÇÃO INFANTIL E O DEFICIENTE VISUAL O Brasil vem avançando na inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais com a implementação da Política Nacional de Inclusão desde a Lei Nº 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional, com as Diretrizes nacionais para a educação especial na educação básica e ainda é assegurado pelo Referencial curricular nacional para educação infantil (BRASIL, 1998) e o Estatuto da Criança e do Adolescente. Contudo, ainda há uma…

provas, para provimento de cargos pertencentes ao quadro de pessoal do Tribunal de Justiça do Estado de Pernambuco, Edital nº. 01/2007 de 16/02/2007(doc. 04), concorrendo ao cargo de técnico judiciário PJ-III, na condição de portador de deficiência visual – visão monocular, e concorrendo as vagas reservadas aos portadores de deficiência (doc. 05). 2 - O impetrante, em atendimento ao Edital nº. 01/2007 – TJPE, de 16/02/2007, item 7.1, ‘a’(doc.04), encaminhou via sedex LAUDO MÉDICO…

DEFICIÊNCIA VISUAL E A ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA VISÃO A visão é um dos sentidos que nos ajuda a compreender o mundo à nossa volta, ao mesmo tempo em que nos dá significado para os objetos, conceitos e ideias. A comunicação por meio de imagens e elementos visuais relacionados é denominada "comunicação visual". Os humanos empregam-na desde o amanhecer dos tempos. Na realidade, ela é predadora de todas as linguagens escritas. DEFICIÊNCIA VISUAL Deficiência visual é a perda ou…

esperada. Por conhecer a importância que a visão tem no processo escolar e na vida social da criança, optou-se por esta pesquisa, por estudar crianças com limitações visuais,baixa visão ou (visão subnormal) matriculadas em escolas regulares. Assim, o objetivo é verificar como a comunidade escolar percebe a criança com deficiência visual e quais os procedimentos adotados pelas escolas para trabalhar com alunos com essas dificuldades. Para tal, realizou-se um questionário entregue para…

A Inclusão da Pessoa com Deficiência Visual no Ensino Superior Noemi Damaceno Prestes Rodrigues1 Mestre Antonio Carlos Xavier2 Especialista Fabiana Barros Oliveira Benedetti3 RESUMO Neste artigo abordaremos as dificuldades no processo de inclusão educacional no Ensino Superior de pessoas deficientes visuais, demostraremos como o assunto vem sendo tratado pelas instituições de ensino no que se refere ao reconhecimento do direito à educação desses alunos. Para obtermos…

JUDÔ PARA GRUPOS ESPECIAIS – DEFICIENTES VISUAIS Introdução O judô, nascido no Japão, se pôs no Brasil, por volta de 1925, tornando-se uma prática esportiva muito desenvolvida em nosso país. Tal esporte, cujo significado é “caminho suave”, faz-se útil em nossa sociedade, das mais variadas formas: torna-se importante salientar que o ensino do judô proposto procura atingir outro nível de comprometimento desportivo, que não se limita somente ao aspecto de realizar um treinamento,…