Atividades De Sustentabilidade Para Eja

..................................................10 Responsável pelo Projeto: Público alvo: Alunos - Professores - Comunidade em geral Título de Projeto: Transformando Lixo em Luxo PÚBLICO ALVO Alunos da EJA (Educação de Jovens e Adultos) PERÍODO 3 semanas 2 – OBJETIVO GERAL • Mostrar como a educação ambiental é importante para o nosso planeta, dando enfoque à problemática do lixo e à solução…

de ser o ator principal do projeto da sua empresa e da sua carreira, de partilhar essa visão com os demais e de se comprometer para o futuro. Uma Trajetória de Sucesso V eja como a Leroy Merlin vem evoluindo, desde 1918, com muita qualidade.  1918 Termina a 1ª Guerra Mundial e a família Leroy inicia suas atividades com um comércio ambulante na França , vendendo produtos excedentes do exército americano.  1923 Adolphe Leroy casa-se com Rose Merlin . Surge nesse momento a…

redor da escola. Seu terreno é plano, sendo ideal para a instalação de uma horta escolar e possui todas as condições favoráveis, como: disponibilidade de sol, água de boa qualidade e proteção de ventos fortes. Construir uma horta na escola é uma atividade que oferece múltiplas possibilidades de estudos e aprendizagens em diferentes áreas do conhecimento, socialização entre alunos, professores e comunidade e melhora a convivência escolar, pois a vivência fora da sala de aula amplia e…

Pressupostos curriculares.................................................................................36 8.4 – Objetivo da EJA.................................................................................................36 8.5 – Metodologia do ensino e aprendizagem...........................................................37 8.6 – Avaliação do ensino médio EJA........................................................................38 9 – SONDAGEM DIAGNÓSTICA DA TURMA...................

ESTADO DE MATOGROSSO SECRETÁRIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL CORA CORALIN A Planejamento 1º Semestre /2012 Turma: 2º Segmento EJA “A,B” Período: Matutino e Noturno Área de conhecimento: Ciências Humanas História: Marcos Antônio Gonçalves da Silva Geografia: Alessandra L Gomes Elias Rita de Cássia dos Santos Arruda |Conteúdo |Eixos |Capacidades |Descritores

CAMPO Secretaria de Educação DIRETRIZES CURRICULARES DA EJA Realização: Prefeitura de São Bernardo do Campo Secretaria de Educação Copyright © 2012 – Prefeitura de São Bernardo do Campo Organizador: Departamento de Ações Educacionais Divisão de EJA e Educação Profissional Projeto Gráfico: Ricardo Ferreira de Carvalho Diagramação: Ricardo Ferreira de Carvalho Luiz Edgar de Carvalho Fotos: Arquivos 2009 a 2011 – Divisão de EJA e Educação Profissional 1ª edição: Janeiro de…

trata da apreciação e análise das etapas de construção da prática ressocializadora, socioeducativa e psicossocial “A Linguagem Corporal Reclusa ou a Teatralidade Precária: uma experiência estético-cênica nos presídios do Distrito Federal” A referida atividade realiza-se na FUNAP/DF (Fundação de Amparo ao Trabalhador Preso do Distrito Federal), Complexo Penitenciário do Distrito Federal, Centros de Medidas Socioeducativas e Núcleos de Atendimento Psicossocial. Constitui módulo de estudo,…

educação para sociedades sustentáveis, destacando a necessidade de formação de um pensamento crítico, coletivo e solidário, de interdisciplinaridade, de multiplicidade e diversidade. Estabelece ainda uma relação entre as políticas públicas de EA e a sustentabilidade, apontando princípios e um plano de ação para educadores ambientais. Enfatiza os processos participativos voltados para a recuperação, conservação e melhoria do meio ambiente e da qualidade de vida. O Tratado tem bastante…

campo na E.M.E.F. Valentina Pinheiro da Silva situada na Vila de Aturiaí, no município de Augusto Corrêa. Foram analisados documentos, imagens, projetos e relatos com o intuito captar suas percepções acerca da temática abordada. Os Projetos e Atividades relacionadas às praticas de educação ambiental na referida escola foram: O Projeto mangue, realizado pelos professores de ciências das turmas de 5ª e 6ª séries do ensino fundamental, cujo objetivo principal se deu com a…

LORENE DUTRA MOREIRA E FERREIRA O OLHAR SOCIAL DOS ALUNOS DA 8ª SÉRIE DA EJA SOB A PERSPECTIVA DA FOTOGRAFIA E DE OUTRAS MÍDIAS INTEGRADAS Ouro Preto 2012 LORENE DUTRA MOREIRA E FERREIRA O OLHAR SOCIAL DOS ALUNOS DA 8ª SÉRIE DA EJA SOB A PERSPECTIVA DA FOTOGRAFIA E DE OUTRAS MÍDIAS INTEGRADAS Trabalho apresentado ao Curso de Especialização lato sensu Mídias na Educação da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), como requisito parcial para obtenção do título de Especialista.