Atividades De Produção De Texto

- Concepção ampliada de leitura: múltiplos sentidos no texto, condições internas e externas, intertextualidade. Quando lemos, estamos nos posicionando diante do mundo. Lemos de acordo com concepções que a partir das nossas condições objetivas de vida (nossas experiências). Também devido à condição étnica, geográfica, cultural, podemos acumular experiências - ou não - que nos possibilitem ir além ou ficar aquém do texto que lemos. A produção de leitura sofre a interferência de nossas…

A INTERDEPENDÊNCIA ENTRE A LEITURA E A PRODUÇÃO ESCRITA Cléa Silvia Biasi Krás* RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre a leitura e a escrita, particularmente sobre a influência da leitura e de exercícios sistemáticos do código escrito na produção da língua escrita, levando em considerando o conhecimento prévio do produtor e do receptor do texto. Limita-se, também, à análise de algumas causas observadas pela experiência em sala de aula, as quais motivam a inabilidade…

capacidades de intertextualizar, prever, hipotetizar, inferir, comparar informações, generalizar, ou seja, ser letrado. O termo letramento é uma ampliação do sentido de alfabetização.Uma criança ou adulto letrado é identificado pela variedade de gêneros de textos escritos que reconhece. Isso só é possível se tanto no ambiente familiar quanto na escola a criança tiver contato com uma vasta variedade de conhecimentos escritos, de mídia, de cultura, entre outros. Portanto, estar…

com esta aula • Ler balões e expressões faciais dos personagens dos gibis; • Fazer leituras que resultarão em uma produção escrita final; • Analisar e avaliar a sua produção textual e a de seus colegas; • Ter um olhar analítico e crítico sobre os textos lidos e os produzidos durante as aulas; • Ter autonomia e traços de autoria em suas produções. Duração das atividades 5 aulas de 50 minutos cada (250 minutos) Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno…

da disciplina conforme a professora orientou, também contem neste trabalho concepção de leitura estratégias de leitura, Leitura e sentidos do texto e uma síntese referente ao mesmo texto. Aumentando nosso conhecimento e entendimento referente a disciplina Leitura e Produção de Textos. 1. Concepção de Leitura; Estratégias de leitura; Leitura e a produção de sentidos. Através da pesquisa feita no PLT, mostra-se que a concepção de leitura é um item essencial na vida de nós leitores…

UNIMONTES Luziene de Barros LETRAS / ESPANHOL INVESTINGANDO O DESEMPENHO DO ALUNO NA PRODUÇÃO DE TEXTO ESCRITA 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB / UNIMONTES LETRAS / ESPANHOL INVESTIGANDO O DESEMPENHO DO ALUNO NA PRODUÇÃO DE TEXTO ESCRITA Projeto de Pesquisa, apresentação ao Curso de…

as regras impostas do Pcn (parâmetros curriculares nacionais) as maiores críticas do quadro de educação do ensino fundamental são: a desconsideração da realidade e dos interesses dos alunos, a excessiva escolarização das atividades de leitura e de produção de texto, o uso do texto como expediente para ensinar valores morais e como pretexto para o tratamento de aspectos gramaticais, a excessiva valorização da gramática normativa e a insistência nas regras de exceção, com o conseqüente…

leitura/escrita dos alunos, tornando-os capazes de assumirem, portanto, seu papel de leitores/autores. Porém, isso não se consegue do dia para a noite. É na prática constante e disciplinada do ato de leitura/escrita que será gerado um produtor de textos eficiente da língua. Ao professor cabe a tarefa de seduzir os estudantes e conduzi-los pelo universo da leitura/escrita com sensibilidade e perseverança. Ao professor cabe, ainda, a autorreflexão e questionamentos constantes acerca de…

O componente institucional Leitura e produção de textos acadêmicos relaciona-se aos demais componentes curriculares do curso e proporciona ao acadêmico a ampliação de suas habilidades de leitura e de escrita de textos, bem como a reflexão sobre o uso da Língua Portuguesa e sua relação com outras linguagens não verbais na aplicação de métodos e técnicas de elaboração de trabalhos acadêmico e científico, identificando a adequação da linguagem na produção e comunicação do conhecimento de modo geral

1ºBimestre Conteúdos Leitura, interpretação e produção de texto; Gênero textual: História em quadrinhos, Texto informativo e Reportagem; Linguagem formal e informal; Palavras oxítonas e proparoxítonas; Adjetivos de grau superlativo e adjetivos Pátrios; Variedade Linguística Locução adjetiva. Objetivos O aluno deverá ser capaz de : Ler, interpretar e produzir diferentes textos; Compreender o objetivo das mensagens expressas nos diferentes tipos de textos. Identificar as…