Atividades De Portfolio Didatica

necessita de mão-de-obra especializada para obtenção de resultados que associem alta produtividade com o menor custo e baixo índice de falhas. Ele contemplará os funcionários que atuarão na operação dos novos equipamentos, garantindo a ampliação do portfólio de serviços e a redução do risco do negócio, tendo em vista o alto grau de dependência de apenas dois colaboradores hoje detentores do conhecimento específico. O projeto está alinhado com a estratégia da empresa. Tem prazo de…

1 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA FLÁVIA REGINA BACK PORTFÓLIO DA UTA: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS BLUMENAU (SC) 2015 2 FLÁVIA REGINA BACK PORTFÓLIO DA UTA: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio das disciplinas: Libras e Prática Profissional: A Escola, do curso de Licenciatura em Matemática à Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. BLUMENAU (SC) 2015 3 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..

que só pode existir a partir do registro dos processos, das descobertas, das tentativas, dos percursos das turmas. Os conhecimentos construídos pelos professores ao longo de sua prática, os instrumentos elaborados, os planejamentos feitos, as atividades realizadas, tudo isso registrado significa a legitimação de um saber elaborado a partir da prática. Isso fica bastante evidente quando nos reportamos à Educação Infantil, pois a LDB diz em seu Art. 31 que “na Educação Infantil a…

CONTEÚDOS____________________________________17 08 – ORGANIZAÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS_____________________19 09 – DESENVOLVIMENTOS DAS AÇÕES___________________________ 20 10 – INICIO DA AULA___________________________________________ 22 10.1 Atividades e sequências didáticas permanentes 11 – RECURSOS_______________________________________________ 23 12 – CRONOGRAMA____________________________________________24 13 – AVALIAÇÃO_______________________________________________26 …

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Leidiane R. de Souza RA :4322809746 Luciléia de O. P. Santos RA: 431180356-7 Mireliane C. Rocha RA: 3886769044 Zélia Lucia S. Barbosa RA:4311779417 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre-, sob orientação…

EDUCAÇÃO INFANTIL.” SETE LAGOAS 2012 KELLY FARIA LACERDA “a IMPORTÂNCIA DAS DIRETRIZES NA FORMAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.” Trabalho apresentado às disciplinas Educação da Criança de 0 a 5 anos; Organização e didática na Educação Infantil; Ensino e alfabetização I; Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ludicidade e Educação... da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Prof.: Rosely Montagnini; Sandra Regina dos Reis Rampazzo; Raquel Rodrigues…

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS INDAIATUBA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FABIANA RAIMUNDO DE SOUZA – 597291 MARCIA PEREIRA DAS NEVES - 597454 PORTFÓLIO DE PESQUISA

Educação” Organizar um momento de recreação para as crianças enquanto os pais participavam da reunião Envolver todos os professores e funcionários nessas ações Entrar em contato com pais ou responsáveis que não compareceram às reuniões Montar um portfólio com todos os registros Essas ações começaram já na primeira reunião de pais do ano, denominada de “reunião de apresentação da escola”. Nela, apresentamos aos familiares a equipe gestora, os professores e os funcionários e falamos…

Processos do Gerenciamento de Projeto.................................14 Áreas de Conhecimento, Grupos e Processos..........................................................15 a TABELAS Tabela Comparativa: Gerenciamento de Projetos, Programas e Portfólios...............18 Comparação entre Certificações................................................................................24 Média Salarial de Gerentes de Projetos no…

I SÍNTESE DO FILME AO MESTRE, COM CARINHO O portfólio da primeira fase do modulo C da fase I da UTA Fundamentos Pedagógicos é composta pelas disciplinas “Didática” e “Libras”, e cada uma delas enfatiza uma especificidade relativa aos fundamentos teórico-práticos que alicerçam a educação. OBJETIVO DA ATIVIDADE: O Cine Debate tem o propósito de promover a capacidade linguística (domínio do conteúdo), cognitiva (crítica), psicológica (motivação e interesse) e social (direito de pergunta