Portf Lio UTA Fundamentos Pedag Gicos Fase 2

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

FLÁVIA REGINA BACK

PORTFÓLIO DA UTA: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS

BLUMENAU (SC)
2015

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FLÁVIA REGINA BACK

PORTFÓLIO DA UTA: FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS

Relatório de Pesquisa apresentado como
Atividade de Portfólio das disciplinas:
Libras e Prática Profissional: A Escola, do curso de Licenciatura em Matemática à
Distância
do
Centro
Universitário
Internacional UNINTER.

BLUMENAU (SC)
2015

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SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO ................................................................................. 4
2. DESENVOLVIMENTO ....................................................................... 5
2.1. LIBRAS ......................................................................................... 5
2.2. PRÁTICA PROFISSIONAL: A ESCOLA ............................................. 7
3. CONCLUSÃO .................................................................................. 9
BIBLIOGRAFIA .................................................................................. 10

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1. INTRODUÇÃO
O presente portfólio tem o objetivo de explorar a realidade dos surdos no
Brasil, através da disciplina de Libras e realizar a análise do Plano Político
Pedagógico de uma instituição de ensino com base nas dimensões apresentadas no livro da disciplina de Prática Profissional: A Escola.
Para a disciplina de Libras, como objeto de estudo utilizou-se o texto base da disciplina e materiais correlatos referenciados na bibliografia. Quanto à análise do PPP foi escolhido o da instituição de ensino: Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense.

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2. DESENVOLVIMENTO
O Ministério da Educação através segue a regulamentação federal para a acessibilidade na educação, através de fomento à preparação de profissionais e disponibilização de materiais, equipamentos e serviços aos atores educacionais, a fim de incluir.
A análise do Plano Político Pedagógico do Instituto Federal de Educação,
Ciência e