A importância das diretrizes na formação teórica e prática do professor na educação infantil
PEDAGOGIA
KELLY FARIA LACERDA
“a IMPORTÂNCIA DAS DIRETRIZES NA FORMAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA DO PROFESSOR NA
EDUCAÇÃO INFANTIL.”
SETE LAGOAS
2012
KELLY FARIA LACERDA
“a IMPORTÂNCIA DAS DIRETRIZES NA FORMAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA DO PROFESSOR NA
EDUCAÇÃO INFANTIL.”
Trabalho apresentado às disciplinas Educação da Criança de 0 a 5 anos; Organização e didática na Educação Infantil; Ensino e alfabetização I; Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ludicidade e Educação... da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR
Prof.: Rosely Montagnini; Sandra Regina dos Reis Rampazzo; Raquel Rodrigues Franco; Alexandre Vilas Boas da Silva; Marlizete Cristina Bonafini Steinle.
SETE LAGOAS
2012
* 1. INTRODUÇÃO Tem o presente a finalidade de discutir sobre as normatizações propostas nas diretrizes curriculares para a educação infantil (2010) e sua influência na formação do professor de educação infantil, e ainda obter conhecimentos relativos às Diretrizes Curriculares. O trabalho baseia-se nas Diretrizes Curriculares Para a Educação Infantil (2010), e também nas matérias estudadas durante o 4º semestre de Pedagogia que são: Educação da Criança de 0 a 5 Anos, abordada pela professora Rosely Cardoso Montagnini, diferenciando planejamento de rotina e abrindo um leque de criatividade de como ensinar para crianças dessa faixa etária. Organização e Didática na Educação Infantil, trabalhada pela professora Sandra dos Reis Rampazzo, mostrando entre outras coisas, a importância do planejamento, elaboração, propostas pedagógicas e suas formas de avaliação atendendo às normas do sistema. Ludicidade e Educação, desenvolvida pela professora Marlize Cristina Bonafini Steinle, esclarecendo a importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, pois os mesmos também ajudam no desenvolvimento da criança. Ensino da Linguagem Oral e Escrita, estudada com o professor Alexandre Villas Boas da Silva que mostra alguns pré-requisitos