Atividades De Leitura E Expressão Escrita

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia Aluna : Mayara Berto dos Santos MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais as primeiras manifestações da escrita? E onde o homem as registrou? R: A evolução do grafismo, desde as formas mais primitivas ate o sistemas alfabéticas teria passado…

processo de alfabetização, letramento e aprendizagem, relatando como é ser alfabetizado e seus benefícios . Obtendo também compartilhar experiências de como foi o período de alfabetização dos componentes do grupo. Tendo a elaboração de propostas de atividades e de um demonstrativo de gêneros literários, trazendo a compreensão de como se pode trabalhar textos no processo de alfabetização. Considerando que a possibilidade de integração social, hoje, requer do cidadão muito mais do que o…

habilidades preparatórias a vida cotidiana. A fábula foi empregada como base textual e adaptada para teatro, por ser considerada uma narrativa curta, em prosa ou em verso, de fácil leitura e compreensão e por apresentar uma moralidade ao seu final, ampara o desenvolvimento não apenas pelo quesito ao gosto pela leitura, mas também preparar o discente quanto a valores importantes, como a moral. Além disso, faz parte do conteúdo programático a ser desenvolvido durante o ano letivo.…

visamos trabalhar com a leitura e a produção de textos. Segundo o Referencial Curricular para a Educação Infantil (RCN, 1998), o contado com a expressão musical desde os primeiros anos de vida é o ponto de partida para o processo de musicalização. Proporcionar vivências com as quais a criança possa ouvir, cantar, brincar de roda, brinquedos rítmicos, são atividades que estimulam e desenvolvem o gosto pela atividade musical, que é um excelente meio para o desenvolvimento da expressão,…

RELATÓRIO DE ATIVIDADES SOBRE AS PRÁTICAS QUE ENVOLVEM A TEMÁTICA LETRAMENTO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sobre orientação do professor- tutor á distância Adalgisa Bergamin Diples do Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp. Entrega em 14 á 18 de setembro de 2012 Pindamonhangaba 2012 “O que significa…

esclarece que a leitura da palavra é precedida da leitura do mundo e também enfatiza a importância crítica da leitura na alfabetização, colocando o papel do educador dentro de uma educação, onde o seu fazer deve ser vivenciado, dentro de uma prática concreta de libertação e construção da história, inserindo o alfabetizando num processo criador, de que ele é também um sujeito. 1 - a importância do ato de ler Segundo Paulo Freire a leitura do mundo precede sempre a leitura da…

nos esclarece que a leitura da palavra é precedida da leitura do mundo e também enfatiza a importância crítica da leitura na alfabetização, colocando o papel do educador dentro de uma educação, onde o seu fazer deve ser vivenciado, dentro de uma prática concreta de libertação e construção da história, inserindo o alfabetizando num processo criador, de que ele é também um sujeito. 1 - a importância do ato de ler Segundo Paulo Freire a leitura do mundo precede sempre a leitura da…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO nomes A MOTIVAÇÃO COMO PROCESSO FUNDAMENTAL NA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. APRESENTAÇÃO O presente trabalho propõe situações de aprendizagem que promovam o desenvolvimento da competência leitora e escritora em uma escola pública para discentes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, localizada numa comunidade de uma periferia de um grande centro urbano, que não possui biblioteca,…

Pólo: NCA - Arapiraca Tutor (a): Eraldo Santos de Melo Semestre/Ano: 2009/1 A ALFABETIZAÇÃO E O FRACASSO ESCOLAR NA LEITURA E ESCRITA1 JOSIVAL RODRIGUES DOS SANTOS (ULBRA) RESUMO O objetivo deste artigo é contribuir com elementos para debate das questões relativas à alfabetização e ao fracasso escolar das crianças e jovens. Parte-se de resultados…

as três concepções de linguagem conforme Gerardi(1991)? Descreva-as com as suas palavras. R- a linguagem é a expressão do pensamento: É a capacidade que o seres humanos tem para produzir,desenvolver e compreender a língua outras manifestações. R- b) a linguagem é instrumento de comunicação:É o uso das palavras como meios de comunicação e expressão entre as pessoas,forma de expressão própria do indivíduo ,grupo ou classe social. R- c) a linguagem é uma forma de inter-ação: A…