Atividades De Generos Literarios

ATIVIDADE AVALIATIVA – A1 Baseando-se no texto: “Letramento literário: uma proposta para a sala de aula” de Souza & Cosson, como também em seus conhecimentos e leituras sobre Letramento e Literatura, construa, individualmente ou em dupla, um texto dissertativo-argumentativo discutindo: * O que é letramento? O que é letramento literário? * Por que, atualmente, é indispensável que a escola trabalhe as estratégias de leitura na perspectiva dos letramentos? * Como o trabalho com a literatura

que não basta simplesmente dominar a escrita como um instrumento tecnológico. É preciso considerar as possíveis conseqüências políticas da inserção do aprendiz no mundo da escrita. [...] Ao interpretar e produzir textos escritos em diferentes gêneros, o aprendiz é levado a de indagar sobre quem escreve e em que situação escreve; o que se escreve; a quem o texto se dirige e com que intenções; quais os efeitos que o texto procura produzir no leitor, etc. (p. 16) [...] O ato de…

GÊNERO TEXTUAL Pode-se definir texto verbal como ocorrência linguística falada ou escrita, de qualquer extensão, dotada de unidade de sentido cujo objetivo é a interação comunicativa. Há também o texto não-verbal: não se utiliza de palavras para transmitir uma mensagem. Um enunciado só se torna inteligível dentro de um CONTEXTO. Contexto é o conjunto do texto; conjunto de circunstâncias que acompanham um acontecimento. Podemos pensar em contexto situacional, histórico ou cultural. …

Correta Resposta Resposta Selecionada: c. O texto pertence ao gênero manual de instruções. Resposta Correta: c. O texto pertence ao gênero manual de instruções. Feedback da resposta: Alternativa C. Comentário: Manual de instrução, receita, autoajuda e tantos outros gêneros fazem parte do tipo injuntivo, que se constitui de recursos da língua e de estrutura que levam o leitor a praticar algo (montar um aparelho, preparar uma receita, buscar melhorias para sua vida etc.).

Montagem de HQ, seja a partir de narrativa criada pelos alunos, seja com base em texto já existente e compartilhado no ambiente escolar. Planejamento e produção de textos orais de acordo com: a intenção comunicativa; as características dos gêneros em uso; os conhecimentos prévios dos ouvintes; as relações entre os interlocutores (grau de intimidade, papéis assumidos na situação comunicativa), além de exigências específicas da situação. Associação de informações relativas a…

manifestar diferentes opiniões e desenvolver a capacidade crítica, estimulando-os a reflexão sobre o que leem e divergir os diferentes pontos de vista, como polêmicas que expressem anseios e preocupações que envolvem seu social. Sabemos que a atividades como a leitura no meio infantil desenvolve o hábito de ler, estimulando a leitura como ato prazeroso, de lazer. Estratégicas de leitura São dispositivos que o autor desenvolve a fim de atrair a atenção do leitor com…

pretendidos pelo produtor do texto, em uma dada situação interacional.  Conhecimento comunicacional: diz respeito à quantidade de informação necessária, numa situação comunicativa concreta; seleção da variante linguística e adequação do gênero textual à situação comunicativa.  Conhecimento metacomunicativo: permite ao locutor assegurar a compreensão do texto e conseguir a aceitação pelo parceiro dos objetivos com que é produzido.  Conhecimento estrutural:…

influenciarão a formulação de hipóteses do leito: Responsável pelas nossas ações voluntárias e involuntárias, o cérebro funciona a partir da transmissão constante de sinais elétricos e químicos. O que você faz, pensa ou sente a cada instante depende da atividade (maior ou menor) dos neurônios naquele momento. Portanto, não é exagero imaginar que é o cérebro o órgão que mais trabalha no corpo. Ele não para em nenhum instante, nem quando estamos inteiramente imóveis, nem quando estamos…

Fichamento: GÊNEROS TEXTUAIS E CONCEITOS AFINS: TEORIA “Classificar textos é de suma importância, não só nas pesquisas ligadas à linguagem, mas também na aplicação didática dos seus resultados.” “Nas pesquisas, porque a atividade linguística não existe fora da produção e interpretação de textos orais ou escritos, e no ensino porque é para capacitar o aluno a produzir e interpretar textos que se aprende uma língua, e não existe texto fora das convenções de um gênero textual.” “É…

2. DESENVOLVIMENTO 2.1 GÊNERO TEXTUAL NO SEU CONTEXTO Os Gêneros textuais são as estruturas com que se compõe os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas estruturas são socialmente reconhecidas, pois se mantêm sempre muito parecidas, com características comuns, procuram atingir intenções comunicativas semelhantes e ocorrem em situações específicas. São textos de qualquer natureza, literários ou não-literários. Os gêneros são a forma como a língua se organiza nas inúmeras