Atividades De Expressão Corporal E Narração

|Atividades Berçário | | | | | | |Recebemos no Berçário crianças com faixa etária de 3 meses a 1 ano de idade, é um período que requer muito nossa atenção. São | |crianças que estão se adaptando a um novo ambiente como também ao momento psicológico de adaptação que seus pais estão | |passando.

pedagogia cledia almeida alves EIXO TEMÁTICO: GÊNEROS TEXTUAIS DO AGRUPAMENTO DO NARRAR E LINGUAGEM CORPORAL Salinas 2013 clédia almeida alves EIXO TEMÁTICO: GÊNEROS TEXTUAIS DO AGRUPAMENTO DO NARRAR E LINGUAGEM CORPORAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte…

1. INTRODUÇÃO Venho neste trabalho falar um pouco sobre gêneros textuais e a importância da linguagem corporal. Segundo Marcuschi (2002), gêneros textuais são fenômenos históricos profundamente vinculados à vida cultural e social. Os gêneros contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comunicativas do dia-a-dia. São entidades sócias discursivas e formas de ação social que determinam as situações comunicativas. São caracterizados pela maleabilidade

alunos extrapolar a realidade movimentando-se pelo mundo da imaginação. Nestas atividades, o texto literário foi trabalhado na perspectiva de sua materialidade. Há propostas que focalizam o conhecimento textual referente ás características da linguagem poética ou á estrutura global de textos narrativos, além dos aspectos estruturais de textos do tipo poético, narrativo e teatral. TIPOS DE GÊNEROS DO NARRAR A narração é um dos gêneros literários mais fecundos, portanto, há…

pinturas e enfeite corporal, cerâmica, música, fábulas, artefatos mágico-cerimoniais e objetos do uso diário. O motivo principal que leva esses povos a criar e consumir coisas "artísticas" raramente é o prazer estético; em geral é de ordem mágica, utilitária ou educativa. O exame sistemático que os antropólogos fizeram dos comportamentos e artefatos indígenas organizados esteticamente levou à descoberta de artes esquecidas pelos civilizados; É o caso da pintura corporal, ou dos…

das Histórias”, “A Narração da História” e “ Atividades a Partir da História”, nestes capítulos encontramos várias lições muito valiosas, enriquecedoras e objetivas. A autora inicia o livro contando sua experiência, ainda estagiária do curso normal onde teve seu primeiro e memorável contato prático com as crianças que num relance, a intuição começou a contar histórias. O livro fala sobre diversas formas e maneiras de se contar histórias, principalmente da forma de narração, entonação da voz,

das crianças em cada faixa etária, bem como as diversas culturas corporais presentes nas muitas regiões do país. Os conteúdos deverão priorizar o desenvolvimento das capacidades expressivas e instrumentais do movimento, possibilitando a apropriação corporal pelas crianças de forma que possam agir com cada vez mais intencionalidade. Devem ser organizados num processo contínuo e integrado que envolve múltiplas experiências corporais, possíveis de serem realizadas pela criança sozinha ou…

totalmente indisciplinada, tendo por sua vez a idéia de contar-lhes uma história , ficando surpresa com a reação dos alunos, que sempre pediam mais.A partir daí o livro fala sobre as diversas maneiras de se contar histórias , principalmente da forma de narração, entonação da voz , mostra alguns truques que costuma funcionar ao contar historia , explica também que é preciso envolver-se com e gostar da própria história que vai passar ao ouvinte, saber escolher de acordo com a faixa etária …

totalmente indisciplinada, tendo por sua vez a idéia de contar-lhes uma história , ficando surpresa com a reação dos alunos, que sempre pediam mais.A partir daí o livro fala sobre as diversas maneiras de se contar histórias , principalmente da forma de narração, entonação da voz , mostra alguns truques que costuma funcionar ao contar historia , explica também que é preciso envolver-se com e gostar da própria história que vai passar ao ouvinte, saber escolher de acordo com a faixa etária.…

indisciplinada. Tendo por sua vez a ideia de contar-lhes uma história , ficando surpresa com a reação dos alunos, que sempre pediam mais. A partir daí o livro fala sobre as diversas maneiras de se contar histórias , principalmente da forma de narração, entonação da voz , mostra alguns truques que costuma funcionar ao contar historia. É preciso envolver-se com e gostar da própria história que vai passar ao ouvinte, saber escolher de acordo com a faixa etária Verificar que algumas crianças