Atividades De Expressão Corporal E Narração

➢ Expressão, manifestação e controle progressivo de suas necessidades, desejos e sentimentos em situações cotidianos. ➢ Valorização do diálogo como uma forma de lidar com os conflitos. ➢ Valorização da higiene, limpeza e aparência pessoal. Eixo : Movimento objetivos ➢ Ajustar suas habilidades motoras nos jogos brincadeiras,danças e demais situações. ➢ Ampliar as possibilidades expressivas do próprio corpo em movimento ➢ Utilizar gestos diversos e o ritmo corporal…

| |como meios de organização cognitiva da realidade pela constituição de|Posicionar-se criticamente sobre os usos sociais que se fazem das linguagens e dos |Gêneros não-literários: | |significados, expressão, comunicação e informação. |sistemas de comunicação e informação. |Carta comercial; | |Compreender e usar a língua…

· Relatar experiências vividas e narração de fatos; · Explorar o ambiente, descobrindo e entrando em contato com seres vivos a fim de conhecer suas características; · Manipular diferentes objetos e materiais, explorando características, propriedades e possibilidades de manuseio; · Explorar o fazer artístico utilizando materiais variados; · Cantar e interpretar música; · Estabelecer comunicação através da linguagem oral e corporal a fim de…

diminuir a distância entre as teorias lingüísticas e as possíveis práticas de ensino desenvolvidas a partir delas. Especificamente no que diz respeito às pesquisas sobre o livro didático, os aspectos observados são bastante diversificados: desde as atividades de leitura e gramática (e a ausência de articulação entre elas), passando pelo estudo das abordagens sobre oralidade e variação lingüística, até chegar à análise dos discursos e das ideologias a que eles se vinculam e que são…

conflitos e criando novas expectativas. O ato de narrar histórias além de trabalhar a emoção é também uma atividade lúdica que socializa, educa e informa pessoas pensantes e participativas. A contação de histórias desenvolve a capacidade cognitiva nas estruturações mentais das pessoas, fornece elementos para a imaginação, estimula a observação e facilita a expressão de idéias. No cotidiano a narração de histórias pode ser um excelente instrumento de trabalho para o professor, um novo…

têm como principais objetivos: - Exercitar e aprimorar consciência e linguagem oral e corporal; - Desenvolver coordenação motora e capacidades físicas; - Buscar compreensão e entendimento dos temas tratados. Construir pensamento lógico e claro. - Desenvolver habilidades de expressão individual e em grupo. - Auto-conhecimento. - Reconhecimento, integração e fortalecimento do grupo. - Integrar atividades da oficina aos temas trabalhados no projeto como um todo. - Desenvolver a socialização

de vidas e sua sobrevivência; ; *Fazer atividades com a linguagem oral, (histórias lidas pelo professor); *Fazer histórias inventadas com fantoches, que foram confeccionados pelo professor junto com os alunos; *Aprender e desenvolver a criatividade e o gosto da música e histórias e contos; *Ter uma base alfabética levando em consideração o conhecimento do aluno; *Desenvolver o raciocínio lógico e matemático do aluno com jogos, brincadeiras e atividades que façam se interessar pelo conteúdo.

expressam sentimentos, emoções e pensamentos, ampliando as possibilidades do uso significativo de gestos e posturas corporais. Ao brincar, jogar, imitar e criar ritmos e movimentos, as crianças também se apropriam de repertório da cultura corporal na qual estão inseridas. Esse movimento incorpora-se ao comportamento dos homens, apropriando-se e representando esta cultura corporal. O trabalho com movimento contempla a multiplicidade de funções e…

narrativa, onde o narrador utiliza sua voz e expressão corporal para envolver os ouvintes. A narrativa com o livro que utiliza as ilustrações existentes no próprio livro para complementar a história. O uso de gravuras, flanelógrafos e desenhos também ajudam na formação da imaginação da criança. A interferência do narrador e ouvinte no decorrer da trama pode ser um auxílio estimulante à história, pois há a participação ativa de todos. Capítulo 4: A narração da história: A princípio o…

Justificativa: Diante do trabalho realizado na turma do berçário II, observamos o grande interesse que as crianças têm pelas histórias infantis, principalmente as que têm animais, lobos e bruxas como personagens em destaque. Em todos os momentos de narração das histórias as crianças sentam-se em forma de rodinha e ouvem atentamente, demonstrando curiosidade e um verdadeiro fascínio pelos livros e pelas gravuras coloridas. Sabemos que nesta faixa etária, as crianças alcançam muitas…