ARQUIVOLOGIA INTEGRADA

Museologia. 1 INTRODUÇÃO Nos últimos três anos, tem havido um imenso crescimento na oferta de cursos de graduação em todo o país. Tal crescimento relaciona-se principalmente com o Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni), promovido pelo governo federal, e deu-se no âmbito das universidades federais. Com isso, diversas áreas do conhecimento que possuíam pouco ou nenhum espaço acadêmico institucional viram-se diante da oportunidade de se firmar e/ou expandir. Entre as diversas áreas incluídas neste caso, encontram-se a Arquivologia e a Museologia, que apresentam, no momento atual, um aumento no número de cursos de graduação sem precedentes na história destas duas áreas. Inf.Inf., Londrina, v. 15, n. 1, p. 173-189, jan./jun. 2010 173 Ciência da Informação como campo integrador para as áreas de... Carlos Alberto Ávila Araújo No caso da Arquivologia, o espaço acadêmico começa a se institucionalizar na década de 1970, com a criação de três cursos superiores, ocorrendo a abertura de outros cinco na década de 1990. Já no caso da Museologia, a institucionalização era ainda menor, existindo apenas um curso na década de 1970 e sendo criados apenas cinco nas décadas seguintes. Desde 2008, contudo, um ano após a implementação do Reuni, em várias universidades federais brasileiras, e ainda em algumas universidades estaduais que também conheceram programas de expansão, começaram a ser criados cursos de graduação nestas…

1947, en la Universiad de Oxford. Después de una crítica a la escasez de buenos escritores y buenos panelistas, que sepan conducirse en un debate, libre de falacias lógicas, errores gramaticales y de lógica, ella trata del curriculum de las llamadas "artes liberales" que se originaron en la Grecia Antigua, destacando el "Trivium", que antecedía al "Quadrivium" de las disciplinas específicas. Tales disciplinas son como "herramientas" universales de estudio, que facilitan el…

John Dewey Biografia Graduou-se pela Universidade do Vermont em 1879 e exerceu as funções de professor do secundário durante dois anos, tempo em que desenvolveu um profundo interesse por Filosofia. Em Setembro de 1882 deixou o ensino e retornou à universidade para estudar Filosofia, na Universidade Johns Hopkins, onde obteve o doutoramento. Dewey exerceu a função de professor de Filosofia na Universidade de Michigan, onde ensinou a partir de Setembro de 1884. Três anos mais tarde…

PLANO DE APRESENTAÇÃO DO SEMINÁRIO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Marley Augusta da Silva Santos 1°Ano, Pedagogia- UEMS TEMA: Reprodutivismo e Estruturalismo: a escola determinando o sujeito INTRODUÇÃO O presente documento consiste no Plano de Apresentação do Seminário de Filosofia da Educação intitulado: Reprodutivismo e Estruturalismo: a escola determinando o sujeito. Na primeira parte abordarei as críticas que Pierre Bourdieu faz à instituição escolar, que são tidas como…

Gestão & Produção, v. 1, n. 2, p. 189-203, ago. 1994 189 PROCESSO DE DIFUSÃO E TQC Nelson Yokoyama PPGEP - Departamento de Engenharia de Produção -Universidade Federal de São Carlos C.P. 676 - 13565-905 - São Carlos - SP; Fone: (0162) 74-8236/37/38; Fax: (0162) 71-2081 No momento em que assistimos em todo o país a uma disseminação em grande escala de conceitos rotulados de modelo japonês de gestão industrial (conceitos difundidos em nível global e aceitos como uma das poucas…

Cadernos de Linguagem e Sociedade, 10 (2), 2009 CHARAUDEAU, P. Discurso político. São Paulo: Contexto, 2008. Tradução de Fabiana Komesu e Dílson Ferreira da Cruz. Resenhado por Geraldo Cordeiro Tupynambá1 Em Discurso Político, Patrick Charaudeau propõe-se ao desafio de compreender o fenômeno político tomando o discurso como categoria central, sem, contudo, hipostasiar este conceito e convertê-lo em “um absoluto” do fenômeno político. Ao adotar a perspectiva interdisciplinar…

FILOSOFIA DO HABITAT A IMENSIDÃO ÍNTIMA Trabalho realizado pelo aluno José dos Santos Batista no âmbito da Disciplina 5937 Filosofia do Habitat INTRODUÇÃO Gaston Bachelar, autor do livro A Poética do Espaço pretende “examinar imagens bem simples, as imagens do espaço feliz” (1993, p. 19), assim como que uma glorificação do espaço/casa ao dizer-nos que “há um sentido em tomar a casa como um instrumento de análise para a alma humana” (2005, p. 20). Por isso a escolha de espaços…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ RICARDO JULIANO STAIGER A OBRA DE ARTE COMO ACONTECIMENTO EM MARTIN HEIDEGGER MARINGÁ 2013 RICARDO JULIANO STAIGER A OBRA DE ARTE COMO ACONTECIMENTO EM MARTIN HEIDEGGER Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Artes Visuais, da Universidade Estadual de Maringá, como requisito parcial para cumprimento das atividades exigidas na…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS UNIDADE UNIVERSITARIA DE URUAÇU CURSO:LICENCIATURA PLENA EM HISTORIA DISCIPLINA : HISTORIA DA AFRICA PROFESSOR : NEILSON MENDES ALUNA : MARILDA FERREIRA A AFRICA E OS AFRICANOS NA FORMAÇAO DO MUNDO ATLANTICO (1400-1800) II PARTE:OS AFRICANOS NO MUNDO NOVO Biografia :John Thorntton , nasceu em 1949 em Boston professor de historia da Boston University etc. fluente em frances , portugues , italiano , alemao , holandes , kisuahiliu e hausa…

Nietzsche propõe uma educação baseada no modelo dos grandes mestres, que com sua grandeza e genialidade fariam com que toda sociedade se elevasse culturalmente. Contra esta idéia de elevação cultural em prol da vida existem os interesses dos negociantes, do Estado e da ciência, que vêem a educação apenas como um meio para a obtenção de seus fins. PALAVRA-CHAVE: Educação, Nietzsche, Cultura, Eixo temático: Educação e Filosofia. INTRODUÇÃO Educar os educadores! Mas os…