Atividades De Didatica

DIDÁTICA E PRATICAS DE ENSINO Profa. Silvia Soler Bianchi Etimologia A palavra didática ou didáctica vem da expressão grega Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que se pode traduzir como arte ou técnica de ensinar. A didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os processos de ensino e aprendizagem. Século XVII: Surgimento da Didática A Didática…

166 O PAPEL DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: A OPINIÃO DOS DISCENTES Andréia Cristina Metzner, Faculdades Integradas Fabibe, Bebedouro, São Paulo - Brasil RESUMO O processo histórico da Educação brasileira mostra que somente no ano de 1969 foram incluídas as matérias pedagógicas na estrutura curricular dos cursos de Licenciatura em Educação Física. Dentre essas matérias pedagógicas encontramos: Didática, Estrutura e Funcionamento do Ensino e,…

Informações da pesquisa consultada Título: Princípios de Didática que estimulam o aprendizado e utilizam o mergulho na reeducação emocional Autor da tese: Frederico Fontoura Universidade Castelo Branco, UCB - RJ, Brasil. Ano 2006-2008 Constatações e contribuições que a pesquisa trouxe Vive-se uma era em que não mais se pode considerar a educação a um processo seletivo no qual se separam aptos de inaptos. É importante compreender o indivíduo e a necessidade de qualificá-lo,…

Didática da Matemática – Uma Análise da Influência Francesa Capítulos: VI ao IX Cap VI - Momentos Pedagógicos e Situações Didáticas Os conceitos são formados por diversos campos de estudo: os campos conceituais. A aplicação destes conceitos em sala de aula é dada nas situações didáticas. Cabe à didática escolher a melhor maneira de passar esses conceitos, uma vez que há diferentes realidades e variações e diferentes formas de se ensinar. Cada disciplina tem uma melhor estratégia

objetivo apresentar uma análise reflexiva em torno da didática e sua utilização pelo professor em sala de aula, sua contribuição e influência na aprendizagem do educando na relação teoria e prática. A didática tem como objeto de estudo o processo de aprendizagem na sua globalidade. Sendo assim, está inteiramente ligada à teoria da educação, às teorias da organização escolar, às teorias do conhecimento e à psicologia da educação. A palavra “didática” se origina do termo grego didaskw…

e encaminhar, no decurso da aprendizagem, a formação do homem”. (AGUAYO) 5 – Didática Geral e Especial A Didática Geral estuda os princípios, as normas e as técnicas que devem regular qualquer tipo de ensino, para qualquer tipo de aluno. A Didática Geral nos dar uma visão geral da atividade docente. A Didática Especial estuda aspectos científicos de uma determinada disciplina ou faixa de escolaridade. A Didática Especial analisa os problemas e as dificuldades que o ensino de cada…

ensinamento de forma significativa –, levando-o à especulação, ao confronto. O que se pretende é dar ao aluno condições para uma formação plena: além da informação, da construção e da troca de conhecimento, o aluno tem oportunidade de participar de atividades culturais e esportivas, descobrindo sua criatividade, suas tendências, seus gostos e desenvolvendo-os plenamente. Dessa forma, propicia-se ao aluno – levando-se em conta suas dificuldades e seus anseios – um contato profundo e…

Linguagem: Roda de história: com a história chapeuzinho vermelho, logo após atividade de pintura com o tema da história. Matemática: Explorando imagens – Orientação didática: serão apresentados para a criança figuras iguais de objetos maiores e menores, logo após com ajuda dos alunos montaremos um cartaz. Pausa para lanche e recreio . 2º momento: Natureza e Sociedade - sua família. Orientação didática: será realizada uma roda de conversa informal sobre a…

Amazonas Faculdade de Educação Departamento de Métodos e Técnicas Profa. Msc. Angélica Dias DIDÁTICA EMENTA: Conceituações e concepções de organização do ensino e aprendizagem. Bases Psicológicas, Epistemológicas e Culturais da Aprendizagem. O processo didático, a interdisciplinaridade e a prática pedagógica. A relação forma e conteúdo. A transposição e os elementos da organização didática: objetivos, conteúdos/ habilidades/atitudes, metodologias, mediações e recursos,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA PEDAGOGIA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE DIDÁTICA Cresilma K. Camargo Fortunato – RA: 420129 Josiane Aparecida Claudino– RA: 437103 Léa Sabrina Balbo Correa– RA: 420181 Rosa Eulália Caçador- RA: 420242 Nilza da Silva Souza-RA: 420220 ECHAPORÃ-S.P 2013 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE DIDÁTICA Professora: Mara Silvia Aoki Cresilma K. Camargo Fortunato – RA: 420129 Josiane Aparecida Claudino– RA: 437103 Léa Sabrina Balbo Correa– RA: