Atividades De Coordenação Motora

EQUILÍBRIO E COORDENAÇÃO Atividades envolvendo equilíbrio, coordenação motora, lateralidade, flexibilidade, velocidade, destreza e ritmo: Objetivo:testar o equilíbrio e coordenação motora . Alongamento importante antes de qualquer atividade em media 10%do tempo dos exercícios nesse caso em torno de 3 minutos . 1-Atividade: Pular corda com os dois pés, depois só com o esquerdo e depois só com o direito. 2-Atividade: Andar: Andar de mãos dadas. Andar na ponta dos pés. Andar com…

ATIVIDADES MÊS DE NOVEMBRO – MGII – A e B. Continuação: Ademir Martins Semana – 04 a 08/11 Dia 04 - segunda-feira – pintura no caderno com o dedo usando a core azul e amarelo. Objetivos – atenção, coordenação, percepção visual. Dia 05 - terça-feira – colagem – figuras geométricas Objetivos – atenção, memorização, percepção visual. Dia 06 - quarta-feira – Atividade dirigida – Brincadeiras diversas. Ensaio para a formatura Objetivos – atenção, concentração, coordenação motora.

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Introdução à Educação Física, Jogos Brinquedos e Brincadeiras, Crescimento e Desenvolvimento Humano, Ciências Morfofuncionais, Seminário da Prática – Metodologia do Ensino da Educação física: Atividade Rítmica, Dança e Ginástica Escolar. Trabalho do segundo período da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Orientador: Anísio Calciolari Junior, Suhellen Lee Silva,

EDUCAÇÃO FÍSICA Elaborado por: Monte Sinai Aguiar da Silva Os benefícios da prática da capoeira para o desenvolvimento da coordenação motora de portadores da Síndrome de Down Rio de Janeiro, 2014 Monte Sinai Aguiar da Silva Os benefícios da prática da capoeira para o desenvolvimento da coordenação motora de portadores da Síndrome de Down Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de Bacharelado em Educação Física da UNISUAM,…

Movimentos Gímnicos e as Capacidades Motoras Capacidades motoras substituem “Qualidades físicas”. Expressão utilizada para definir os pressupostos dos movimentos, desde os mais simples aos mais complexos. Para que qualquer atividade motora possa ser executada com êxito necessita se das capacidades motoras, e no esporte o desenvolvimento do rendimento está intimamente ligado ao desenvolvimento das diferentes capacidades motoras. Gundlanch (1968), divide 02 grupos fundamentais: capacidades

mas como atividades que possibilitam a aprendizagem de várias habilidades. O objetivo é correlacionar o lúdico, a brincadeira de infância, com recursos capazes de contribuir para o desenvolvimento das funções cognitivas da criança, bem como fazer associação da atividade nervosa à cognição, objeto de estudo da neuropsicologia. De início é importante explicar que foi utilizada a palavra jogo para referir-se ao "brincar". Vocábulo predominante da Língua Portuguesa quando se trata de…

Centro Universitário Claretiano TRABALHO DA DISCIPLINA CRESCIMENTO E APREENDIZAGEM MOTORA CRISTIANO CALEJAS DA SILVA (1113342) CURSO DE EDUCACAO FISICA – BACHARELADO Professor(a)/Tutor(a) a Distância: ALEX FABRICIO BORGES (alexborges@claretiano.edu.br) Ribeirão Preto Março de 2014 SUMÁRIO Páginas 1. Objetivo .........................................................................................................2…

O DESENVOLVIMENTO DA PSICOMOTRICIDADE A coordenação global são atividades de grandes grupos musculares com capacidade de exercícios de diferentes movimentos em diversos segmentos corporais ao mesmo tempo (dissociação). Podemos citar alguns exemplos de atividade que requerem uma boa coordenação motora global: engatinha, pular, andar, correr, saltar, rolar entre outros. A boa percepção corporal, a capacidade de análise do gesto, o controle neuromuscular

frequência foi boa, relacionando-se bem com todos os colegas, respeita as normas e regras com facilidade. Expressa-se com clareza e entende o que é falado. Ele tem conseguido desenvolver as atividades em grupo e as tarefas com facilidade, demonstrando ótimo desenvolvimento dos grandes músculos e da coordenação motora fina. Apresentou aptidão ao manusear os materiais oferecidos, como pincel e giz. Está desenvolveu bem a noção dos números, contando os objetos e os dedinhos.O aluno…

da zona Norte de Manaus-Am. Será utilizado O Teste de Coordenação Corporal para Crianças (Körperkoordinationstest Für Kinder - KTK), desenvolvido pelos pesquisadores alemães Kiphard e Schilling (1974). O teste envolve componentes da coordenação corporal como: equilíbrio, o ritmo, a força, a lateralidade, a velocidade e a agilidade. Esses componentes foram distribuídos em quatro tarefas que estão contidas em um fator designado por coordenação corporal, identificado por meio de vários…