Atividades De Coordenação Pedagogica

PLANO DE AÇÃO COORDENADOR PEDAGÓGICO Plano de Ação da "Coordenação Pedagógica São Paulo-2013 INTRODUÇÃO: A ação do coordenador pedagógico predomina-se em um trabalho onde a participação e integração da tríade- aluno-professor-coordenador pedagógico, aliada a uma dinâmica ativa e coerente constituiu-se num resultado cujas linhas

adequado à sua proposta pedagógica? Sim, o espaço é compatível como o numero de alunos matriculados. A relação entre número de alunos e espaço (área) é adequada, nas salas de aula, no pátio, na biblioteca, e em outras dependências? Sim, o número de alunos está de acordo com espaço do prédio. Há salas ambientes? Sim Elas atingem suas finalidades? Sim Quanto à utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências afins Que atividades são…

.4 Ficha de Identificação do Aluno...............................................................................5 Introdução...................................................................................................................6 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – em gestão e espaços não escolares: 1 - Identificação e caracterização da instituição de ensino..........................................7 2 - Níveis de ensino e/ou projetos de ensino...........

A FUNÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA A Coordenação atua no bom andamento das atividades escolares. Tem intensa ligação com os alunos e seus familiares e estreito relacionamento com a direção, supervisão, professores, orientação educacional e serviço de psicologia, nutrição e fonoaudiologia. Prima pela organização e pelo fácil relacionamento com o aluno. O técnico que atua na coordenação deve ser um profissional com experiência em docênciae visão psicopedagógica. É imprescindível

Educativa IV Prática e Investigação Educativa IV Caderno de Atividades 1 Universidade do Oeste de Santa Catarina – Unoesc Reitor Aristides Cimadon Vice-reitor Acadêmico Nelson Santos Machado Vice-reitores de Campus Campus de São Miguel do Oeste Vitor Carlos D’Agostini Campus de Videira Antonio Carlos de Souza Campus de Xanxerê Genesio Téo Coordenação Geral da Unoesc Virtual Lucivani Gazzóla Coordenação Pedagógica Alessandra Nichele Magro Coordenações…

dos Professores ( ) Sala de Coordenação de Educação Infantil ( ) Sala de Coordenação de Ensino Fundamental (1ª ao 5º ano) ( ) Sala de Coordenação de Ensino Fundamental (5ª a 9º ano) ( x ) Sala de Coordenação de Ensino Médio ( x ) Sala para Orientação educacional ( x ) Biblioteca ( ) Videoteca ( ) Sala para TV/Vídeo (Multimídia) ( ) Sala de Leitura ( ) Brinquedoteca ( ) Gibioteca ( x ) Computadores ligados à Internet para atividades administrativas ( x )…

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CGC: 00.889.834/0001 - 08 Endereço: SBN Quadra 2 Bloco L Lote 06, CEP 70040-020, Brasília/DF Anexo XI – Portaria nº 28, de 29 de janeiro de 2010. RELATÓRIO PARCIAL DE ATIVIDADES DO PIBID/UFRB: Edital CAPES/DEB Nº 01/2011 PERÍODO: ABRIL DE 2010 A JULHO DE 2012 Cruz das Almas 23 de julho de 2012 CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CGC: 00.889.834/0001 - 08 Endereço: SBN…

PRINCÍPIOS EDUCACIONAIS 1. DISCIPLINA Como contribuição à organização e ao desenvolvimento intelectual do pensamento e do comportamento humanos 2. RECURSOS TECNOLÓGICOS Como ferramentas pedagógicas na instrumentalização do ensino e como facilitador da aprendizagem 3. PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA Como agente parceira durante o processo educacional, desempenhando papel decisivo no equilíbrio emocional e socioacadêmico do aluno. 4. ÉTICA Como exercício consciente de direitos e…

.................. XX 4.7 Setor de estágio..................................................................................... XX 5 O ESTÁGIO.............................................................................................. XX 5.1 Atividades desenvolvidas...................................................................... XX 5.2 Proposta de melhorias........................................................................... XX 6 CONCLUSÃO..........................................

A CURA PELO SOM A música vence os sintomas de uma doença ao transportar o cérebro para um nível de integração acima do normal. Ela estabelece fluxo no cérebro, enquanto, ao mesmo tempo, estimula e coordena as atividades cerebrais colocando suas antecipações na marcha correta. A música nos tira de hábitos mentais congelados e faz a mente se movimentar como habitualmente não é capaz, nos levando a ter entendimento que superam os da nossa existência. E quando o som pára,…