Atividades De Apredizagem Para Alunos De Uma Escola Regular

Estágio: Escola de ensino fundamental professora Cícera Lucimar de Sena Santos. 4° Município/estado: Maceió Alagoas. 5° Responsável Legal pela instituição de prática de estágio: Severina Walkiria Vitorino da silva. 6° Período de prática: 22/08/2012 á 10/09/2012. 7° Caracterização da realidade: A instituição pertence ao sistema publico do município, localizado na Avenida Gustavo Paiva, 2359, no bairro da Mangabeira. A escola é um prédio alugado, antes era uma escola da…

PIRES FERNANDA DOMINGUES DE MORAES SANDRA REGINA PIRES INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR IBAITI - PR 2013 ELIZETH DAS DORES SILVA PIRES FERNANDA DOMINGUES DE MORAES SANDRA REGINA PIRES INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIADADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR Monografia apresentada ao Curso de .............,do ESAP – Instituto de Estudos Avançados e…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL A importância de jogos e brincadeiras para crianças,são para estimular seu desenvolvimento físico,afetivo e social,feitas ao ar livre,dentro de casa,escola ou creche.Brincando ela pode possibilitar suas habilidades para criatividade,conhecimento e sensibilidade,além de aprender a socializar-se com outras crianças e adultos,e ajudar a construir sua expressão oral e corporal . O Jogos na concepção de alguns autores - …

horas divididas de acordo com cada atividade proposta. O estagio foi realizado na Escola Gisselda Trenti, localizada no bairro Vila Nova em Água Boa - MT. Através do presente trabalho será relatado observações feitas, as experiências vivenciadas, o Projeto de Intervenção, e a intervenção em sala de aula, e as atividades de regência realizadas na escola. Como parte essencial do estagio foi escolhido uma turma do Pre I, e onde se pode conheceros ambientes os alunos e o professor. O…

perceber o quando a atividade física é importante não apenas no desenvolvimento de diversos aspectos da vida do individuo, mas também na manutenção de sua qualidade de vida, e que esse esporte (o judô ) pode ser utilizado como uma ferramenta muito importante pelo professor de educação física, por apresentar um caráter filosófico e técnico que visa a formação dos alunos tanto no aspecto físico que seria o desenvolvimento motor do aluno como nos aspectos social e emocional do aluno. …

mera transmissão do conteúdo. No dizer do construtivista espanhol César Coll: Numa perspectiva construtivista, a última finalidade da intervenção pedagógica é contribuir para que o aluno desenvolva a capacidade de realizar aprendizagens significativas por si mesmo numa ampla gama de situações e circunstâncias, que o aluno “aprenda a aprender”. (Coll, 1994, p. 136) Um segundo princípio é o da apropriação do método científico. Piaget defende a idéia de que o conhecimento e suas…

DO ESPAO EDUCATIVO ANLISE DA REALIDADE ESCOLAR 3.1ANLISE E DESCRIO DO PROJETO POLTICO-PEDAGGICO...........................08 4 PROPOSTA DE ATUAO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAO DO TRABALHO PEDAGGICO NO ESPAO EDUCATIVO 4.1Proposta de Interveno e Atividades Desenvolvidas............................14 5 APRESENTAO DA PROPOSTA DE ATUAO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAO DO TRABALHO PEDAGGICO NO ESPAO…

INTRODUÇÃO A inclusão nas escolas e a educação especial, hoje, no século XXI já se tornaram mais acessíveis para aquelas crianças que precisam, mas a tempos atrás, crianças que tinham deficiência mental ou física eram simplesmente excluídas da sociedade, e eram nomeadas como imbecis, ou idiotas. Não se tinha a preocupação de verificar qual era a dificuldade das mesmas e muito menos de tentar trabalhar em cima de suas dificuldades, e então esse isolamento da sociedade impediam…

Martins Soares RA: 294908 Tamires dos Santos Oliveira RA: 3333549261 Lucineide Cândido de Oliveira RA: 295086 Sônia Queiroz da Silva Gomes RA: 326712 Leiliane Ribeiro L. de Assis Rizzo RA: 59255 Renata Faria Ronquigali RA: 5382980147 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação da professora-tutora à distância: Maria Clotilde Basto. Dourados-MS 18 de Abril de 2013

oficiais , as escolas ,os professores mostraram várias e diferentes concepções, sobre alfabetização, letramento, o brincar,espaço físico, número de alunos em sala de aula e sobre o próprio Ensino de Nove Anos; concepções essas que acabam por repercutir no trabalho desenvolvido pelas professoras em sala de aula. Conhecer o que pensam as professores seria fundamental para se entender suas práticas e, assim, provocar discussões que possam contribuir para o ensino oferecido em nossas escola…