Atividades De Apredizagem Para Alunos De Uma Escola Regular

A língua portuguesa e a escola inclusiva no contexto da surdez Objetivo do texto é abordar a questão linguística a respeito da educação e principalmente ao ensino de português para alunos surdos em escola regular. A questão linguística é a problemática na educação de surdos. O surdo aprende a escrita da Língua Portuguesa como um estrangeiro. O bilinguismo para os surdos brasileiros tem sido uma questão não bem resolvida. A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda…

TRABALHO EM GRUPO - TG Alunos: Universidade Paulista Formas de ensinar Trabalho em Grupo – TG 1º Bimestre do curso de Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Silmara Maria Machado São Paulo / Goiás 2013 Formas de ensinar Em relação às disciplinas estudadas, observamos que para que haja uma educação de qualidade é necessária uma escola equiparada com profissionais qualificados, uma educação democratizada

A língua portuguesa e a escola inclusiva no contexto da surdez Objetivo do texto é abordar a questão linguística a respeito da educação e principalmente ao ensino de português para alunos surdos em escola regular. A questão linguística é a problemática na educação de surdos. O surdo aprende a escrita da Língua Portuguesa como um estrangeiro. O bilinguismo para os surdos brasileiros tem sido uma questão não bem resolvida. A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda…

poderíamos identificar quais as falhas e as competências que os professores e alunos possuíam em relação as aulas Português e os objetivos do conteúdo e sobretudo a posição do setor administrativos em projetos pedagogicos para sanar os possíveis problemas. O tema do trabalho foi escolhido por intermédio de observações da prática de professores distintos e que lecionavam a mesma disciplina, foi também a partir da dificuldade dos alunos em entender as normas gramaticais antes ja estudadas…

preferência por essa escola como campo de pesquisa ocorreu por questão de acessibilidade. Nossa equipe foi bem atendida pelo corpo funcional: diretora, professorado, pessoal administrativo, pessoal de apoio, enfim por todos e todas que compõem o quadro da escola, os quais foram bastante receptivos. Não houve dificuldade de acesso às salas de aula, sala do professorado, nenhum acesso nos foi negado. DADOS SOBRE A ESCOLA Nome da Escola:…

município de Piripiri. Aplicada com alunos, professores e coordenador da referida Unidade, por meio de questionários. Buscou-se identificar as dificuldades no processo de aprendizagem. Acredita-se que a partir dos resultados obtidos é possível reunir subsídios Teóricos e Práticos para a formação profissional. O desenvolvimento da prática do ensino e aprendizagem constitui um leque de possibilidades oportunizadas apartir de matérias de pesquisas que diagnosticam como o aluno está…

Introdução O Estagio que será apresentado nesse presente relatório abordara um assunto que faz parte da nossa atualidade e está intimamente ligado ao contexto educacional vigente nas escolas de todo o país. O estagio em Educação Especial foi realizado na Escola de Ensino Fundamental Natalino da Silveira Brito, no dia 18 de março de 2013. Os componentes que efetuaram o presente estágio foram: Maria Verônica Santos da Silva, Adelson Teixeira da silva, Maria do Socorro Aguiar e Eunice…

TEMA O SOFTWARE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA A IMPORTÂNCIA DO SOFTWARE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL LEVE 3. PROBLEMATIZAÇÃO E HIPOTESES Torna-se evidente que o uso do computador dentro do sistema educacional é um meio de integração para a aprendizagem. Buscar alternativas ou estratégias para que o ensino-apredizagem na educação especial venha evoluir é um desafio. Diante disso, temos a possibilidade de utilizar a tecnologia…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE MATEMÁTICA I Relatório Final Alunos Wendell Barros de Souza Ramoniell Silva Dantas Professora Georgiane Amorim Silva 18/02/2014 São Cristóvão/Sergipe Relatório Final Relatório desenvolvido durante a Disciplina ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE MATEMÁTICA I. Professora Georgiane Amorim Silva…

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DA PRÀTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR RELÁTORIO DAS ATIVIDADES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR Trabalho apresentado ao Curso (Geografia)da UESPI – Universidade Estadual do Piaui, para a disciplina[Prática Pedagógica Interdisciplinar Prof. Marcos Aurélio BARRAS, 29 DE SETEMBRO DE 2012