Atividades Complementares Musicas

Ana Graziele Oliveira Ana Paula Silva Daniela Paiva Eloá Bosch Rosemary Santos Telma Freitas Seminários: Música na Educação Infantil Pindamonhangaba - SP 2014 MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL OBJETIVOS CONCEITUAIS Ampliar o repertório musical Conhecer músicas da cultura brasileira OBJETIVOS PROCEDIMENTAIS Produzir sons com diversos instrumentos e com o próprio corpo Imitar sons e perceber as diferenças entre eles Desenvolver a capacidade de se concentrar OBJETIVOS ATITUDINAIS Ouvir

registro das atividades de Estágio Supervisionado em Espaço não Escolar realizadas com um grupo de crianças que frequentam o Núcleo de Atendimento Complementar (N.U.A.C.), situado junto a uma das escolas do município de Osório/RS. Com base nos pressupostos de uma aprendizagem significativa, foram desenvolvidas oficinas envolvendo música e contação de histórias. Os resultados indicam que além de despertar as crianças para o mundo da imaginação envolvendo mente e corpo, a literatura e…

Escrita e reescrita; Pesquisa; Atividades que envolvam leitura silenciosa, oral,dramatizada e que possibilitemos intercâmbio oral Atividade em grupo; Leitura extraclasse; Jogos para construção de palavras, frases e pequenos textos. Textos diversificados; Músicas; Jornais; Revistas; Livros didáticos e paradidáticos; Cds e DVDs TV e aparelho de som; Jogos; Material do pacto Nacional na idade certa. Será feita através da observação diária e contínua no decorrer das atividades; No uso de…

v. 3 jan - jul. 2010 ISSN 1982-2065 MÚSICA LTDA – O NEGÓCIO DA MÚSICA PARA EMPREENDEDORES 1 Leonardo Salazar Produtor musical concluinte do curso de Pós-graduação em Gestão de Negócios, FCAP/UPE. Prof. Dr. Luiz Márcio Assunção Orientador RESUMO Geralmente o músico é quem menos ganha dinheiro com a música. Ser músico hoje em dia não é mais só ensaiar e tocar. O músico precisa aprender a tocar o negócio. O negócio da música faz parte da indústria do entretenimento, segmento que movimenta bilhões

PLANOS DE AULA - MUSICA – BOM PARA 2º ANO A música como forma de expressão 1. O que o aluno poderá aprender com esta aula: * Realizar a interpretação da música trabalhada – comemoração do dia dos pais * Compreender que a música é uma forma de expressar sentimentos 2. Duração das atividades * 2 aulas de aproximadamente 50 minutos 3. Recursos da aula: * Rádio * Musica: “Dia dos pais” da turma do Balão Mágico (disponível…

do CRAS. Sendo assim, elaboramos um cronograma de oficinas e atividades. Quadro 1- Oficinas planejadas e realizadas na intervenção Oficina Responsável(is) Problemas encontrados nas oficinas e estratégias de intervenção 1°oficina paz: música: A paz (reflexão) slide: valores humanos(palestras) dinâmica: sapinho, atividades complementares Lívia e Mayna 05/05/2014 Não houve nenhuma dificuldade 2ª oficina amor: música: amor maior (reflexão) slide: inserção dos jovens no mercado

aluno: Curso: Fundamental I Atividades complementar nº: Professora: Série/turma: 4º ano ____ Objetivo: Revisão de pré-requisitos para iniciação de novos conteúdos. Instruções: 1. Prazo de entrega dia 17/08; 2. Utilizar os livros didáticos; 3. Valor 10,0 pontos; Queridos alunos, façam todas as atividades com capricho e atenção! Esperamos por vocês! Lições a serem feitas: Português: Livro - páginas 128 a 134. Livro - páginas 135 a 137. Exercícios complementares nas…

2700g a 3800g. ( )As alterações de altura e peso são iguais em meninos e meninas. ( )As crianças precisam de uma alimentação balanceada contendo carboidratos , proteínas e fibras. ( )A boa nutrição é essencial para as atividades físicas e não influenciam as atividades mentais e sociais. ( )É fundamental observar os efeitos da desnutrição e da supernutrição , pois ambos são prejudiciais ao desenvolvimento da criança. A sequência correta está contida em: Parte superior do…

criação, analisando a escolha da matéria, as ferramentas, os suportes e os procedimentos técnicos. • Operar com imagens, ideias e sentimentos por meio da especificidade dos processos de criação em Arte, gerando sua expressão em artes visuais, música, teatro ou dança. Processos de criacao nas linguagens artisticas. Auto-Conhecimento: Você se conhece? Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Será trabalhado com os alunos o…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MÚSICA PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO INFORMÁTICA APLICADA À MÚSICA: ATIVIDADE DOCENTE NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ IAN LEON MARINHO DEMETRIO Belém 2014 IAN LEON MARINHO DEMETRIO INFORMÁTICA APLICADA À MÚSICA: ATIVIDADE DOCENTE NA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para a disciplina TCC I. Orientador: Prof. Dr.