Atividades Como Fazer O Aluno Se Compreender Como

Infantil para que o aluno (a) possa desencadear todo o processo de aprendizagem, comunicando e se expressando por meio de atividades lúdicas. Nesta perspectiva considera-se como lúdicas todos os elementos que auxilia na aprendizagem dos alunos, como: as brincadeiras, os jogos, a música, a arte, a expressão corporal, ou seja, atividades que mantenham a espontaneidade das crianças. É importante ressaltar que o movimento corporal dos alunos em sala de aula torna as atividades mais…

pelo mosquito. Prevenção. OBJETIVO GERAL: - levar o aluno a compreender todo processo de cuidados com a dengue. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Entender a necessidade de combater o mosquito da dengue; - Perceber que o mosquito tem um ciclo de vida; - Fazer com que o aluno perceba com clareza os sintomas; - Compreender o mal que o mosquito trás para a comunidade; - Conhecer alguns hábitos que devemos ter com o surgimento deste mosquito; - Compreender o porquê da preocupação ao combate a…

brincando e folclore Objetivo Geral Vivenciar o desenvolvimento global da criança e a importância da brincadeira no processo de ensino aprendizagem. Objetivos Específicos Perceber o desenvolvimento motor, o cognitivo, a cooperação e o equilíbrio. Compreender que o brincar tem importantes funções no desenvolvimento infantil. Observar se a brincadeira está sendo vista como um ato pedagógico e não só como um entretenimento. Demonstrar para a criança que através das brincadeiras ela…

em quatorze alunos do 3º ano, crianças de 8 a 9 anos, no turno da tarde. 4.3 Duração O projeto será dividido em momentos. Esses momentos serão divididos ao decorrer de duas semanas, totalizando 40h. 4.4 Justificativa Os jogos possibilitam a proposição de problemas de forma espontânea, bem como a mobilização de conhecimentos para solucioná-los. A atividade de jogo estimula, de forma integrada, as funções perceptivo-motoras, corporais, cognitivas e afetivas, além de serem atividades que…

OBSERVAÇÃO DO FAZER PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Objetivos da Atividade Observar a prática de docentes da Educação Infantil para descrever essa prática no relatório do estágio curricular. Verificar a relação entre professor-aluno-conteúdo abordado na situação didática a fim de analisar essa relação no relatório do estágio curricular. Refletir sobre a situação didática observada para sinalizar a prática pedagógica própria no relatório do estágio curricular. Coleta de dados Obter dados

Fazer e compreender Os processos de ensino-aprendizagem ainda são muito baseados na idéia de que o aluno demonstra que aprendeu se ele é capaz de aplicar com sucesso as informações adquiridas. Porém, o fato de ele ser bem-sucedido não significa necessariamente que ele tenha compreendido o que fez. Piaget observou que há uma diferença entre o fazer com sucesso e o compreender o que foi feito. Em 1974, Piaget publicou dois livros: La Prise de Conscience (traduzido para o português como A…

CICLO DA ALFABETIZAÇÃO Tempo máximo de cada atividade: 20minutos Observar a turma e cada aluno individualmente durante a realização das atividades e ao final, preencher o quadro de resultados. LEGENDA:Eixo 1: Compreensão e Valorização da Cultura EscritaEixo 2: Apropriação do Sistema de EscritaEixo 3: Leitura Eixo 4: Produção Escrita Eixo 5: Desenvolvimento da Oralidade Dia Eixo Capacidade Objetivo Atividade 1º 1 -…

domínio da escrita. O leitor competente é aquele que compreende o mundo em que está inserido, sua realidade social e seu funcionamento. Primeiramente, é preciso “ler o mundo”, conforme as palavras de Paulo Freire. Ler é interagir, interpretar e compreender. Por isso, o processo de leitura vai além do simples processo de decodificação da linguagem escrita. A leitura dá condições de optar, decidir sobre o universo que nos toca. Ler é dar contexto a todos os textos. Quem lê pensa, adquire…

momento da avaliação das atividades artísticas realizadas pelos alunos. • Apresentaremos a seguir alguns critérios avaliativos e pedagógicos que precisam ser utilizados pelo pedagogo. Critérios relativos a valores, normas e atitudes • Prazer e empenho na realização de atividades. • Respeito pela produção dos colegas e disposição para produzir. • Auto confiança e posicionamentos nas tomadas de decisões. • Cooperação e atenção. • Valorização da arte local e atitude para fazer…

e desenvolvimento do indivíduo, enfatizando como a alfabetização e letramento científico traz consequências sociais, culturais e linguísticas, podendo assim contribuir para a cultura e desenvolvimento do aluno. Aprimorando o código escrito, contribuindo assim de forma precisa na formação do aluno.