Atividades Como Fazer O Aluno Se Compreender Como

Etapa 1 Características do público alvo Buscamos como referência aos nossos estudos o 1º ano do ensino fundamental I, escola Municipal de Sorocaba, com 26 alunos, com idade de 6 a 7 anos de idade. A sala está inserida em escola com lousa, mesas e cadeiras tradicionais onde há possibilidade de organizar os alunos em grupos ou duplas. Os alunos contam também com um espaço em sala de aula chamado “Cantinho da leitura” onde a cada quinzena podem retirar um livro de história que levam para…

efetivados, despertando o interesse do aluno em exercer de forma concreta e democrática a sua cidadania. As aulas serão expositivas, com a utilização do Projetor Multimídia "Arthur", explicações teóricas, exercícios de fixação em material fotocopiado e calculadora; internet e o uso de planilhas eletrônicas. As atividades deverão ser realizadas em sala de aula e sala de Tecnologias Educacionais, incentivando discussões e questionamentos sobre o tema. Os alunos deverão ser orientados na…

modulo 4 16/10/2012 RESUMO Este paper Metodologia do Ensino de Arte no processo de escolarização foi desenvolvido através de pesquisas bibliográficas, compreender e discutir os métodos utilizados no ensino de Arte nas escolas nos anos iniciais do ensino fundamental, bem como suas respectivas influências no processo de escolarização dos estudantes,na proposta o PCN, Parâmetros Curriculares…

metodológicos) e os processos de construção do conhecimento e avaliação da aprendizagem. OBJETIVO GERAL: · Compreender a organização do trabalho docente, em seus aspectos teóricos e metodológicos, a sua função no processo de construção do conhecimento escolar, mediante demandas educacionais solicitadas pelo contexto sócio econômico, cultural e ideológico atual. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: · Compreender o conceito e as perspectivas da didática mediante a função social do ensino ao…

do mundo, percebendo que enquanto cidadão também faz parte deste contexto, das relações entre o homem e a natureza. Fazer com que o aluno passe a perceber o espaço ambiental, despertando o mesmo para a conscientização quanto ao uso equilibrado dos recursos naturais e a superação do senso comum, confrontando a realidade com o conhecimento específico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Compreender o espaço natural e o produzido pelo homem; Ampliar o interesse e o desejo de aprender, formando uma…

ensino do Trava-línguas para ampliar o vocabulário, desenvolver a leitura e a escrita DADOS DA AULA: • O que o aluno poderá aprender com esta aula: ▪ Compreender e conhecer o trava línguas e seu uso na linguagem ▪ Conhecer o uso do trava línguas e sua oralidade ▪ Pesquisar as diversas formas de uso do trava línguas ▪ Cooperar na construção de atividade em dupla para socializar as diversas formas de apresentação do trava línguas como músicas, poesias,…

Alfredo Silvano-anexo em Amanaiara. O mesmo sugere uma proposta metodológica crítico reflexivo de forma contextualizada e multidiciplinar para a construção do conhecimento histórico, com o uso de jornais nas aulas de História; iremos analisar o que o aluno e professores pensam dessa nova metodologia e se realmente é possível aprender história com o uso de jornais, uma vez que este está cheio de informações do nosso dia a dia . outro ponto que será analisado se ele é formador de leitores…

sobre o processo de apropriação da leitura e da escrita tem preocupado muito os educadores e tem suscitado diferentes reflexões sobre sua importância para os educandos. Essas reflexões instigam os educadores a buscarem alternativas para que todos os alunos compreendam o funcionamento do sistema alfabético de escrita e que saibam utilizá-lo em situações de comunicação escrita, envolvendo os procedimentos de leitor e escritor desde o inicio da alfabetização. Assim, a pesquisa trouxe…

repensar a aquisição da língua escrita, baseado no alfabetizar letrando. A alfabetização não é um processo baseado em perceber e memorizar, para aprender a ler e escrever, a criança precisa construir um conhecimento de natureza conceitual: ela precisa compreender não só o que a escrita representa, mas também de que forma ela representa graficamente a linguagem. Uma criança aprende por meio das relações que estabelece com seu ambiente, assim acontece no processo de alfabetização e…

MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia da educação Infantil (PED0386) 06/06/2013 RESUMO A matemática é considerada pelos alunos e por toda a sociedade algo difícil e complexo, mas a partir do momento que a pessoa compreende a sua importância e necessidade no dia a dia sem perceber, com o tempo a pessoa vai praticando e em todo o momento de sua vida, ela utiliza a matemática,…