Atividade Final Pdde Sujeito

sejam trabalhadores para uma nova sociedade mais democrática e justa para todos. 2 OBJETIVOS  Incentivar o uso da Tecnologia da Informação para que todos os profissionais de contexto escolar possa se capacitar melhorando assim seu desempenho nas atividades do dia a dia.  Proporcionar grupos de estudos para o uso da educação a distancia.  Trabalhar com os aspectos pedagógicos da gestão democrática, buscando o fortalecimento dos conselhos escolares.  Proporcionar a participação da…

TRINDADE PIRES Helba Silva Lemos TUTOR ACARÁ-PARÁ 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA PLANO DE FORMAÇÃO DE CONSELHOS ESCOLARES DAIANNE PIRES DE SOUZA IRACI TRINDADE PIRES Mª CRISTINA AZEVEDO PANTOJA Trabalho final de conclusão do curso competências básica no âmbito do programa formação pela escola. HELBA SILVA LEMOS TUTOR ACARÁ-PA 2014 RESUMO A gestão democrática da escola é uma conquista fundamental da sociedade…

e Darcy Ribeiro², até a sua implantação no estado do Pará. Trataremos também sobre as leis que asseguram sua implantação nas escolas até o Programa Mais Educação (PMEd) como Política Educacional. 1.1 A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL No final do século XIX e início do século XX, nos EUA, foi criada uma corrente de pensamento liderada por John Dewey³, que propunha uma reorganização no sistema educacional, onde se desenvolvia o “ideal de educação para todos”. Essa corrente de…

Trabalho de Conclusão apresentada ao Curso Pós-graduação do Programa de Pós Graduação em Gestão Escolar, Área de Concentração em Gestão educacional da Universidade Federal do Pará (UFPA), sob a orientação da Professora Adna Melo Monteiro, como requisito final para obtenção do grau de Especialista em Gestão Escolar. Novo Repartimento- Pará-Brasil 2013 Universidade Federal do Pará Instituto de Ciências da Educação – Faculdade de Educação…

educacional é a participação de toda a comunidade escolar – gestor, docentes, discentes, pedagogos, funcionários, pais, trabalhando em um mecanismo de discussão, planejamento e tomada de decisões. A escola por ser pública é um espaço de todos, assim, os sujeitos envolvidos devem conhecer seus principais problemas e suas causas, para que possam buscar um planejamento coletivo, tomadas de decisões, acompanhamento das ações, bem como avaliar o processo e resultado do trabalho. A gestão…

aula que se inicia. Dessa forma, é possível ir construindo gradualmente o memorial da disciplina. Aula 1- Refletindo sobre os aspectos administrativos e o servidor público -Neste campo, convém narrar os problemas e as soluções encontradas a cada atividade e/ou discussão, bem como as dúvidas e descobertas durante o percurso. -PERGUNTAS CHAVE: A legislação é a principal guardiã dos direitos dos cidadãos. Diante da assertiva, acima, e com base nos estudos do módulo; registre em seu memorial…

acompanha a execução de todas as atividades, avalia o cumprimento do projeto político-pedagógico, mobiliza a comunidade representativa da escola e local para a efetivação de melhorias e qualidade do processo educativo. Entretanto, apenas a implantação do Conselho Escolar não garante a participação, nem a gestão democrática. Na maioria das escolas o Conselho Escolar não passa de mera formalidade para preencher lacunas necessárias (assinar a prestação de contas do diretor, PDDE, etc.)…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE CÂMPUS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RELATÓRIO FINAL DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DEFICIÊNCIA VISUAL Francisca Catarina Medeiros Melo Jordan Carlos Coutinho da Silva Keliane Euzébio da Silva Uillana Vanessa Bezerra de Figueredo MACAU/RN 09/2014 FRANCISCA CATARINA MEDEIROS MELO JORDAN CARLOS COUTINHO DA SILVA KELIANE EUZÉBIO DA SILVA UILLANA VANESSA BEZERRA DE FIGUEREDO Relatório apresentado…

......................................................................... 3. Caracterização do Estagio .............................................................................. 3.1 Atividades de Docência ............................................................................ 3.2 4. Considerações Finais........................................................................................ Referências Bibliográficas........................................................................

série ..............................................................................................p-15 à 17 4-Capítulo III-Encontros pedagógicos..............................................................................p-17 5-Considerações finais .....................................................................................................p-17 à 19 6-Referencias bibliográficas ............................................................................................p-20 …