Atividade Física Atenas

CATEGORIAS DE ANÁLISE ATENAS ESPARTA DEFINIÇÃO DE IDEAL E DE CIDADANIA, VISÃO DE HUMANIDADE E DE CIDADÃO. O homem é um sujeito da polis, da urbis, voltado à vida coletiva; tinha os mitos como referência a ser seguida. O homem é a medida de todas as coisas. Atenas buscava a formação de um homem político. O homem é o resultado do cultivo permanente do corpo. Deveria ser forte, desenvolvido e eficaz em todas as suas ações. Esparta valorizava o aspecto estético, do belo e do bom.…

democracia é representado por Péricle (século V a.C), estratego de Atenas. Tratava-se, no entanto, de uma “democracia escravistta”, em que apenas os homens livres eram cidadãos. Ora, Atenas tinha cerca de meio milhão de habitantes, dos quais 300 mil eram escravos e 50 mil, metecos ( estrangeiro); excluídos estes, e mais as mulheres e as crianças, apenas os 10% restantes tinham o direito de decidir por todos. “Em todas as “atividades artesanais, o braço escravo” libertava” o cidadão para…

Alexandra de Melo Lima Santos ATIVIDADE DO PORTFÓLIO Feira de Santana 2014 Alexandra de Melo Lima Santos GINÁSTICA DE ACADEMIA Trabalho da disciplina de Ginástica de Academia Ministrada pelo professor Eduardo Scheneider No curso de Bacharel em Educação Física, sexto Semestre. Feira de Santana 2014 ATIVIDADE DO PORTFÓLIO 1) Quais os…

origem indo-européia, como, por exemplo, aqueus, jônios, eólios e dórios. As pólis (cidades-estado), forma que caracteriza a vida política dos gregos, surgiram por volta do século VIII A.C. As duas pólis mais importantes da Grécia foram: Esparta e Atenas. Expansão do povo grego (diáspora) Por volta dos séculos VII A.C e V A.C. acontecem várias migrações de povos gregos a vários pontos do Mar Mediterrâneo, como consequência do grande crescimento populacional, dos…

Kriptia. Eles saíam para capturar escravos a fim de tentar assassinar o maior número possível. Somente aos 30 anos, o soldado tornava-se um cidadão espartano. - O currículo espartano tinha como meta à formação de bons soldados. Assim sendo, as atividades físicas que fortificavam o corpo, tais como as corridas, o lançamento do disco e do dardo, eram consideradas como fundamentais para a formação do indivíduo. Visando um cidadão ágil e forte, as privações (fome, dor, cansaço e a…

Aluno: Luiz Miguel Guilhen Anes Ano:1° C Atividade 1 A mitologia estuda deuses e lendas. São histórias de caráter popular ou religioso que tem o objetivo de explicar as coisa que passavam do entendimento das pessoas comuns no ano em que nasceram. A mitologia surgiu na Grécia é denominada Mitologia Grega sendo uma das mais famosas do mundo. A mitologia esta presente de algum forma no Neopaganismo . A mitologia é a propia caracterizaçãoda tua Fe. Nos tempos…

EXERCICIOS DE REVISÃO 1. Que relação havia entre a educação física e a mitologia na Grécia antiga. A seguir, indique função e significado da educação física na Grécia. Na educação do individuo, da infância á idade adulta, tinha a formação corporal lugar d destaque. Ao contrario de Esparta, a educação da mulher era essencialmente domestica, praticava os exercícios rítmicos, sob a forma de danças, como demonstram os maravilhosos relevos e as figuras coreográficas decorativas dos vasos. Havia a

Introdução Neste trabalho, abordarei um breve resumo sobre o tema Grécia Antiga, e algumas de suas carácterísticas, como: Mitologia Grega, Religião, Deuses, Agricultura na Grécia Antiga, Divisão das Classes Sociais e as Diferenças na Educação entre Atenas e Esparta, Democracia Ateniense, e por fim a minha conclusão sobre o trabalho. Grécia Antiga Grécia Antiga é o termo geralmente usado para descrever o mundo grego e áreas próximas (tais como Chipre,…

Esparta Introdução Na antiguidade, a cidade-estado grega de Atenas destacou-se nas áreas de artes, teatro, literatura e outras atividades culturais. Desta forma, a educação ateniense refletiu os anseios e valores desta sociedade. Objetivos A educação ateniense tinha como objetivo principal à formação de indivíduos completos, ou seja, com bom preparo físico, psicológico e cultural. Características Por volta dos sete anos de idade, o menino ateniense era orientado por um pedagogo. Na

as mulheres não tinham participação nos esportes. Na Grécia, onde surgiram os jogos Olímpicos elas eram proibidas de participar e assistir aos jogos. - Atenas: Era permitida a atividade física para mulheres apenas durante a infância. - Esparta: A educação espartana feminina incluía além de uma preparação à vida doméstica- materna, atividades como lutas, arremessos de disco e de dardos e corridas, embora não fosse permitido à elas participação em qualquer jogo oficial ou guerra. -…