Atividade Extra Classe Pedagogia

muitos séculos, o cuidado e a educação da criança eram tarefas familiares, principalmente das mulheres. A criança era considerada um adulto em miniatura e logo que superava a fase de dependência de necessidades físicas passava a participar das atividades cotidianas dos adultos e era integrada a esse meio social como um adulto. Apesar do contexto doméstico ser o mais utilizado para a educação das crianças, alguns espaços alternativos foram sendo criados ao longo da história para…

ATIVIDADE CURRICULAR COMPLEMENTAR: UMA PROPOSTA PARA A MELHORIA DA QUALIDADE DE VIDA NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO1 Fabiana Rampelotto Penteado2 e Oswaldo Alonso Rays34 RESUMO O presente trabalho se propôs, por meio de um estudo bibliográfico e um estudo de caso, enfatizar a importância das atividades curriculares complementares para a melhoria da qualidade de vida dos educandos. Para tanto, buscou-se respaldo teórico nas idéias e conceitos transcritos por diversos autores que abordam

Trabalho individual apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia UNOPAR- Universidade Norte do Paran com requisito parcial para obteno de mdia para as disciplinas Psicologia da Educao Desenvolvimento e Aprendizagem Educao, Sociedade e Prxis Educativa Politicas Pblicas na Educao Bsica Teorias e Prticas do Currculo Prtica Pedaggica Interdisciplinar Escola e Sociedade Seminrio Interdisciplinar II. Orientador professores Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos,…

Centro Universitário Anhanguera Pedagogia Etapa 1 Passo 1-> Ler o texto do link Passo 2: a) Segundo o texto como se educa na educação não formal? A educação não formal ocorre fora do âmbito escolar, através de compartilhamento de experiências, principalmente em espaços e ações coletivas do cotidiano. Neste caso quem educa é sempre o outro, aquela pessoa com quem interagimos ou temos maior contato. Também aprendemos com maior facilidade conforme a afinidade que desenvolvemos com

Maria Maria José Maciel. TRABALHO APRESENTADO A DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL LAGOA NOVA (RN) SETEMBRO 2014 Maria Lúcia, Martha Jussara, Ana Maria Maria José Maciel. TRABALHO EXTRA NA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado á disciplina de: Educação infantil Do curso de licenciatura em pedagogia da Faculdade de Assessoria Educacional- Cardan, como requisito para a notaFinal da referida disciplina solicitada, pelo professor (a): Maria Jailma Nascimento Silva…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO PEDAGOGIA GLICIA MARIA DO NACIMENTO ATIVIDADE DE POTFÓLIO SÃO FELIX DO CORIBE 2013 GLICIA MARIA DO NACIMENTO ATIVIDADE DE PORTFÓLIO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Norte do Paraná – Módulo VI. SÃO FELIX DO CORIBE 2013 Introdução A escola pesquisada foi fundanda no ano de 1978, tendo como primeiro nome Grupo Escolar Deputado Leur Lomanto,…

Professora Zélia dos Santos Côrtes localizado no município de Nova Friburgo – RJ, no turno da manhã, no Ensino Médio, tendo a finalidade de aperfeiçoar os conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da Universidade Castelo Branco. Foram realizadas a observação da rotina escolar, a participação e colaboração em atividades da prática diária e regência em momentos de apoio aos alunos e ao docente. O trabalho realizado durante o período de estágio abrangeu a relatividade de algumas…

UTA – Corporeidade e inclusão do curso de Pedagogia em EAD, turma 2011/01 e 2011/05, do Centro Universitário Internacional – UNINTER. Tutora: Bruna Arendt Pólo: São José dos Pinhais SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2013 Sumário 1. INTRODUÇÃO 04 2. ATIVIDADE DO LIVRO: Fundamentos para educação especial 05 2.1 ATIVIDADE DO LIVRO: Educação Especial........................................................................11 2.2 ATIVIDADE DO LIVRO: Educação física e o…

motivos sócio- econômicos- culturais. A baixa qualidade do ensino, aliada a falta de vagas nas escolas em algumas regiões são as maiores responsáveis por esse fato sem falar também dos altos índices registrados de evasão e repetência nas escolas. A pedagogia tradicional é uma proposta de educação centrada no professor cuja função define-se por vigiar os alunos, aconselhá-los, ensinar a matéria e corrigi-la. A metodologia decorrente de tal concepção tem como princípio a transmissão dos…

UNIFIEO RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ESCOLA BÁSICA I (ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO) Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do curso de Pedagogia do UNIFIEO - Centro Universitário FIEO, sob a orientação da Profa. Mestra DIRCE CAMARGO RIANI, na disciplina de Organização Pedagógico-Administrativa das Escolas do Ensino Básico I CURSO : PEDAGOGIA -5o Semestre- AN…