Atividade Extra Classe Pedagogia

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................03 2. PEDAGOGIA E SEU DESENVOLVIMENTO.............................................04 3. EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL EM DIVERSOS ESPAÇOS.........................07 4. CONCIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................09 5. REFERÊNCIAS..........................................................................................10 1.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais Nomes e RAs: Adriana da Silva Schmalfuss - 4115213250 Adriane Irigonhé Ramos - 4107191298 Antônia Rosangela Machado Amaro - 4184259304 Flávia Borges Mendes - 4107191111 Maria Antônia Machado Tavares - 4184259344 Pelotas, novembro de 2012/RS. Adriana da Silva Schmalfuss Adriane Irigonhé Ramos Antônia Rosangela Machado Amaro Flávia…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO MARANHAO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Láiza Pereira Layana Ewerton Lidiane dos Santos Lucélia Rodrigues Maria da Saúde Rosana Freire Tamara Pereira Wilker Cavalcante PROJETO: A EVASÃO ESCOLAR UM OLHAR PARA A EVASÃO E REPETÊNCIA São Luis 2011 PROJETO: A EVASÃO ESCOLAR: UM OLHAR PARA A EVASÃO E REPETÊNCIA Láiza Pereira Layna Ewerton Lidiane

Atividade 4 Filosofia da Educação 1. A partir da leitura programada para a semana, produzir um texto de duas folhas no máximo acerca da sua visão sobre o pensamento progressista na educação brasileira. 2. Ainda com base nessa leitura, refletir e responder, antes do encontro presencial, as questões abaixo: a) O que é violência simbólica? Dê exemplos. Para esses autores, nas relações sociais em que o vínculo é de domínio/submissão, os dominados, inconsciente e involuntariamente,…

devendo: - mobilizar a escola, a família e a criança para a investigação coletiva da realidade na qual todos estão inseridos; - cooperar com o professor, estando sempre em contato com ele, auxiliando-o na tarefa de compreender o comportamento das classes e dos alunos em particular; - manter os professores informados quanto às atitudes do SOE junto aos alunos, principalmente quando esta atitude tiver sido solicitada pelo professor; - esclarecer a família quanto às finalidades e…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ETAPA III FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DE CIÊNCIAS Fernando Balieiro Gomes R.A.: 2563470146 Kathheen Ananda Rocha 3284576594 Luana Eurípedes Yanê Sant’ Ana Batista 4242837642 Campinas 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS CURSO DE PEDAGOGIA

PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: Pedagogia Professor: Mário Bandiera Período/ Fase: VI Semestre: 2º. Ano: 2011 Disciplina: Planejamento e Organização Educacional Carga Horária: 60 horas/aula 2. EMENTA Conceitos e fins do planejamento. Linhas e pensamentos predominantes nas Ciências Sociais e sua influências na organização do Trabalho Pedagógico. Características e enfoques principais do

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DEGRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA WALQUÍRIA ARAÚJO DE ALMEIDA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL DO 3º SEMESTRE DE PEDAGOGIA Brasília-DF 2013 WALQUÍRIA ARAÚJO DE ALMEIDA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL DO 3º SEMESTRE DE PEDAGOGIA Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Políticas Públicas na Educação Básica; Currículo Escolar e as…

se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora ,dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática de sala de aula,conviva com os alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolar com seus problemas,desafios dificuldades,mais também repleto de…

| X | 1 | | 3º | 3 | X | 1 | Total de turmas | X | 16 | 16 | 3 | 1.4. Número de alunos: 920 alunos 1.5. Número de professores: 57 professores em regência de classe 1.6. Número de supervisores: 04 professores 1.7. Diretor e vice-diretores: 04 professores 1.8. Professores em atividade de apoio administrativo e pedagógico: 5 professores 1.9. Professor em função Administrativo-Financeiro: 01 1.10. Funcionários: 14 (Secretaria, Monitoria,…