trabalho sobre a educação infantil

Maria Lúcia Da Silva, Martha Jussara, Ana Maria
Maria José Maciel.
TRABALHO APRESENTADO A DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL
LAGOA NOVA (RN)
SETEMBRO 2014
Maria Lúcia, Martha Jussara, Ana Maria
Maria José Maciel.
TRABALHO EXTRA NA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL
Trabalho apresentado á disciplina de: Educação infantil
Do curso de licenciatura em pedagogia da Faculdade de
Assessoria Educacional- Cardan, como requisito para a notaFinal da referida disciplina solicitada, pelo professor (a): Maria Jailma Nascimento Silva Santos.

LAGOA NOVA (RN)
SETEMBRO 2014
Pesquisa sobre as contribuições de Froebel, Decroly e Montessori na educação infantil.
FROEBEL a grande contribuição de Froebel à educação reside em seus status e aplicações práticas acerca dos jardins de infância, dos quais é considerado o iniciador. Reformador educacional de primeira grandeza, professor universitário com experiência em trabalhos práticos enfatizou a importância da criança destacando suas atividades estimuladas e dirigidas.
Do seu ponto de vista profissional para Froebrel, a escola é o lugar onde a criança deve aprender coisas importantes da vida, os elementos essenciais da verdade, da justiça, da personalidade livre, da responsabilidade, da iniciativa, das relações causais e outras semelhantes, não as estudando mas vivendo-as. Ele também priorizou a importância do brinquedo, o trabalho manual e o estudo da natureza enquanto processos espontâneos na criança e ao mesmo tempo educativos.
A mais luminosa idéia com Froebel contribuiu para a pedagogia moderna foi a de que o ser humano é essencialmente dinâmico e produtivo e não meramente receptivo. O objetivo do ensino é extrair do homem mais do que colocar mais e mais dentro dele, a criança não deve ser iniciada em nenhum outro novo assunto enquanto não estiver madura para ele. Froebel valoriza a família aos planos; biológicos, social, religioso e educacional, na sua concepção a educação baseia-se na evolução natural das atividades da