Atividade Estruturada Fundamentos Da Educação Fisica

________________________________ ¹ Graduanda em Pedagogia pela Fael - nelvasantos@ibest.com.br ² Graduanda em Pedagogia pela Fael - genu2008@gmail.com ³ Graduanda em Pedagogia pela Fael - jaquelinefreire85@hotmail.com *Pedagoga pela UFPA, mestrado em: Educação – PUCPR, especialização em: Organização do Trabalho Pedagógico – UFPA e atua como: Professora do curso de Pedagogia da FAEL. 1. INTRODUÇÃO A Violência é um tema muito polêmico no mundo inteiro, em se tratando da violência…

ATUAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO FÍSICA E AS DIFERENTES ABORDAGENS DE ENSINO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL Ana Paula da Rosa Cristino - Mestre em Educação PPGE/CE/UFSM Andressa Aita Ivo - Mestranda em Educação UFPEL Franciele Roos da Silva Ilha - Mestranda em Educação PPGE/CE/UFSM Marta Nascimento Marques - Especialista em Ciência do Movimento Humano na UNICRUZ e em Esporte Escolar na UNB Hugo Norberto Krug - Doutor em Educação e em Ciência do Movimento Humano…

Aluna: Lucilene Maia Anápolis, Junho de 2012. Introdução A escola atual vem assumindo tarefas e enfrentando situações mais adversas e complexas do que as de antigamente: pressões políticas que refletem na educação, recursos insuficientes e mal aplicados, contrastes sociais que desmotivam a continuidade nos estudos e falta de estrutura familiar na maioria dos alunos. Dentro desse contexto o diretor tem papel fundamental, convivendo com incertezas e encontrando

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO SUPERIOR UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE JUARA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA JACKELINE CABRAL LOUREIRO DE ALMEIDA TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE JUARA/MT JUARA – MT 2013/2 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO SUPERIOR UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE JUARA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA…

Metodologias do Ensino da Cultura Corporal - Nepecc/UFU EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONCEITO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICO-PEDAGÓGICOS PARA O PCTP/EF 1. 2 Gabriel Humberto Muñoz Palafox 3 Dinah Vasconcellos Terra 4 Alda Lúcia Pirolo 5 Gislene Alves do Amaral RESUMO Apresenta uma concepção de Educação Física, que procura fundamentar-se numa perspectiva histórico-cultural de homem, de mundo e de sociedade. Procura refletir a leitura do real, mostrando a Educação Física como sendo uma profissão…

experiências práticas que representam uma nova forma de promover a saúde da pessoa que envelhece, a partir de uma ação interdisciplinar comprometida com a inserção do idoso como cidadão ativo na sociedade. O movimento visa contribuir para a promoção da saúde física, mental e social das pessoas idosas, lançando mão das possibilidades existentes nas universidades. No Brasil, existem pelo menos 150 programas dessa natureza. Os resultados vêm sendo sistematizados e debatidos, trazendo novas…

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA 2° SEMESTRE – 2014/02 PEDRO HENRIQUE PINHEIRO PARENTE RA 8512878995 RELATÓRIO PARCIAL PROINTER 2014/02 TUTOR EaD: FELIPE ROSSI POLO DE APOIO PRESENCIAL: CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA (CEAD) Novembro/2014 PEDRO HENRIQUE PINHEIRO PARENTE: RA: 8512878995 RELATÓRIO PARCIAL PROINTER 2014/02 Trabalho

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - UFPE CENTRO DE EDUCAÇÃO - CE FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ESCOLA INCLUSIVA, CAMINHOS A PERCORRER Recife – 2014 ESCOLA INCLUSIVA, CAMINHOS A PERCORRER Proposta de Intervenção – Inclusão na disciplina Fundamentos Psicológicos da Educação pela Universidade Federal de Pernambuco, sob orientação da Prof. Lídia Cerqueira . Recife – 2014 CONSIDERAÇÕES INICIAIS De acordo com as experiências…

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor José Gonçalves de Queiroz, no município de Sumé-PB, mediante a atuação do Projeto Trilhas: Saberes e Lugares da Docência na referida escola. Buscamos analisar também as formas pelas quais as atividades estão sendo desempenhadas e as dinâmicas utilizadas para o trabalho docente pelos bolsistas. Descreveremos as estratégias adotadas pelos mesmos, que estão produzindo/vivendo a experiência da docência através do Cine Clube e do Clube…

INTRODUÇÃO È de grande importância a História da Educação e da Pedagogia a formação pedagógica. Porque para que possamos resolver os problemas atuais, é preciso entender o que aconteceu no passado como, onde e porque começou o problema. Com isso o professor tem uma noção do que aconteceu no passado da educação e sua trajetória em várias épocas. Estudar Historia da Educação ajuda na formação de professores críticos, de uma visão ampla, que não ficam restritos ao ambiente escolar, mas sim…