Atividade Em Várzea Grande

Filinto Muller – Centro Várzea Grande-MT SUSTENTABILIDADE: INCENTIVO A LEITURA E A CIDADANIA VÁRZEA GRANDE-MT 2013 ESCOLA ESTADUAL “PEDRO GARDÉS” SUSTENTABILIDADE: INCENTIVO A LEITURA E A CIDADANIA ÁREAS DE CONHECIMENTO: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS. CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS. CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS. VÁRZEA GRANDE-MT 2013

Gerais, Pará, Paraíba, Pernambuco, Paraná, Piauí, Rio de Janeiro, Rio Grande do Norte, Rio Grande do Sul, Rondônia, Santa Catarina, São Paulo, Sergipe e Tocantins. O objetivo desta seção é apresentar um pouco da história e da vida dessas comunidades. Trata-se de um projeto em construção. Por enquanto ela contém informações a respeito das comunidades quilombolas dos estados da Bahia, Maranhão, Minas Gerais, Pará, Pernambuco, Rio Grande do Sul, São Paulo e Rio de Janeiro. Nossa meta é…

| | Ex: Especificar as categorias | |AÇÕES DESENVOLVIDAS (PROJETOS CURSOS, EVENTOS, OUTRAS ATIVIDADES | |Nº DE PESSOAS ENVOLVIDAS

FIVE-FACULDADES INTEGRADAS DE VÁRZEA GRANDE CURSO DE PEDAGOGIA TURMA: 3° ANO PLANO DE AULA Discentes: Kênia Mara de Paula Lilian Keila Sobral Carvalho Docente: Luciana Assis Várzea Grande-MT, Junho de 2013. Plano de Aula Tema: Menina Bonita do Laço de Fita Faixa etária: 5 e 6 anos Turma: Pré II da Educação Infantil Números de aulas: 3 dias Objetivo Geral Despertar no aluno o gosto pela leitura e explorar a imaginação do mesmo, bem

Barra Funda ao Largo São Bento. Neste trajeto, passava através das ruas Barra Funda, Brigadeiro Galvão, até seu ponto final, na rua Anhangüera. O Estádio Palestra Itália, localizado na Água Branca. Esse desenvolvimento comercial do bairro, aliado à grande facilidade no transporte e à proximidade dos elitizados bairro de Higienópolis e Campos Elísios, fez com que parte da elite paulista da indústria e do café se instalasse nessa região ao sul do bairro, entre a linha férrea e as margens…

os primeiros povoadores da região Melchior Dias Moreira, Antônio Brito Correia e, mais tarde, os Guedes de Brito. Estes últimos, acompanhados de vários colonos e escravos, dedicaram-se a agricultura e à criação de gado. O desenvolvimento destas atividades e a alta produção de ouro das minas determinaram a criação de um arraial à margem do Itapicuru-Mirim, onde, rápida mas desorganizadamente, reuniu-se uma população bastante heterogênea. Ao inteirar-se dos bons resultados da mineração, a…

HUMANOS ANGELA MARIA DE SOUZA CAMPOS Estudo de Caso: “O JORNAL DE SANTA CATARINA” Várzea Grande 2010 ANGELA MARIA DE SOUZA CAMPOS Estudo de Caso: “O JORNAL DE SANTA CATARINA” Trabalho apresentado ao Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Auditoria em Recursos humanos. Orientador: Prof. Rinaldo José Barbosa Lima Várzea Grande 2010 INTRODUÇÃO O Jornal de Santa Catarina não está no nível…

INTRODUÇÃO Nesta primeira imagem percebo que o dia esta amanhecendo, pois as sombras estão longa, o dia esta bonito, o sol radiando seus raios nas lindas árvores e grandes montanhas. Os indígenas estão em fila, aparentemente para receberem ordens dos brancos. Os homens brancos conversam entre si talvez para resolverem o que vão fazer com os índios neste dia. A expressão no rosto daquele povo é de total desanimo o clima

de caça, a pesca tinha uma importância mínima e era praticada com uma tecnologia de cercados e envenenamento dos peixes com o sumo do timbó (Oliveira, 1988). Essa situação, no entanto, se inverteu a partir da ocupação das várzeas do Solimões. Hoje, a pesca é uma das atividades produtivas mais importantes para os Ticuna. Cada família ticuna possui sua roça e a considera de sua propriedade. Mas não se trata de propriedade da terra, nem mesmo de propriedade coletiva. Nas roças da família trabalham

UNIVAG – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE GERÊNCIA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS, COMUNICAÇÃO SOCIAL, DIREITO, SISTEMAS DE INFORMAÇÃO E TURISMO MANUAL PARA APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Várzea Grande - MT Junho - 2006 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 ELABORAÇÃO DO PROJETO DE TCC 4 1.1 ROTEIRO DO PROJETO 4 2. ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 14 2.1 ROTEIRO DO TCC 14 3 NORMAS A…