Atividade De Oralidade

com brinquedos e instrumentos sonoros relacionados ao trânsito. - Estabelecer relações espaciais dominando progressivamente as direções. - Estimular as percepções visual/ tátil e auditiva(sons do corpo, objetos diversos) através de brinquedos e atividades relacionadas ao tema. - Conhecer sinais e regras de trânsito. - Reconhecer profissionais que trabalham no trânsito. - Preparar a criança para a aprendizagem da leitura e da escrita de maneira lúdica e criativa. - Despertar o prazer…

PROPOSTA PEDAGÓGICA ATIVIDADES COMPLEMENTARES CURRICULARES EM CONTRATURNO PERIÓDICAS E PERMANENTES PROJETO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO 1. CONTEÚDOS ESTRUTURANTE Discurso como prática social: • Oralidade • Leitura • Escrita 2. CONTEÚDOS BÁSICOS • Gêneros discursivos conforme as esferas sociais de circulação LEITURA • Conteúdo temático; • Interlocutor; • Finalidade do Texto; •…

recursos da internet alteraram os conteúdos temáticos, o estilo e a estrutura composicional, criando um gênero virtual como o web blog e proporcionando um novo tipo de relação intersubjetiva. Palavras chave: gêneros do discurso; blog; diário; estilo; oralidade. Introdução Neste trabalho, discutimos diferenças e semelhanças entre dois gêneros discursivos, abordando as mudanças e as características da derivação e possível transformação do diário íntimo, para o blog, um diário de…

releitura. Aprimorar a oralidade e ampliar o vocabulário. Desenvolver noções de medidas de tempo (antes, depois, hoje, amanhã). Estimular o prazer pelas histórias, o desejo pela fantasia. CONTEÚDOS CONCEITUAIS: Noções de espaço, medidas e quantidade; Habitat dos animais dos contos; Diferenças entre as histórias e as suas releituras; Introdução à escrita, percepção de rimas e jogo de palavras. Os Gêneros textuais (contos, notícias, cartas...); Expressão verbal e oralidade.…

conhecimentos que têm suas possibilidades motoras sensitivas e expressivas nas atividades do cotidiano; -Reconhecer a importância das cores primárias e secundárias; -Adquirir hábitos de observações; -identificar formas cores e tamanhos; -Observar e explorar e ordenando ações coordenadas. -Estabelecer relações entre objetos e situações; -Diferenciar superfícies e trabalhar com direcionalidade; -Interessar-se por atividades artísticas e perceber a relação entre diferentes materiais;…

Sabemos que para uma leitura bem aprimorada, devemos dominar o conhecimento de mundo, para assim compreender a unidade de sentido do texto, (Kleiman,2010). Tradicionalmente, segundo Koch (2002, pg.10) “ a leitura é entendida como a atividade de captação de idéias do autor, sem se levar em conta as experiências e o conhecimento do leitor, a interação autor-texto-leitor com propósitos constituídos sociocognitivo-internacionalmente”. Neste sentido, devem-se levar em consideração…

afirma Fávero et al 1999, “é importante que o ensino da oralidade tenha relação com a escrita, pois elas mantêm relações entre si”. Sendo assim o objetivo geral desse estudo é refletir a cerca da importância do trabalho com a língua falada e a língua escrita no ensino fundamental I. Elencamos como objetivos específicos: Evidenciar que a fala e a escrita são duas modalidades de um mesmo sistema linguístico verbal e nortear atividades pedagógicas de retextualização. Consideraremos…

Disciplina: Competências Profissionais NOME Ivani Rocha Souza RA 5886158923 Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Atividade Colaborativa Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora Helimara Vinhas Siqueira…

Linguística e o ensino da língua materna. Oralidade e escrita. Tipos de variação linguística e sua relação com o ensino. As quatro habilidades da língua materna. Preconceito linguístico: o que é e como evitá-lo. Procedimentos Metodológicos Indicados Aulas expositivas, atividades individuais e em grupo, seminário sobre os tipos de Variação Linguística e sua relação com o ensino de língua materna. Sistema de Avaliação 1° Avaliação - PESO 4,0 Atividades Avaliativas a Critério do Professor…

convivência. 2.2 Objetivos específicos - usufruir de momentos lúdicos; - promover a imaginação; - descrever imagens; - diferenciar figuras; - estimular a oralidade; - apontar objetos semelhantes; - expressar as ideias; - registrar os pensamentos; - criar e inventar esculturas; - valorizar as tarefas dos colegas; - respeitar as atividades expostas para apreciações; - prestar atenção nas histórias; - enunciar perguntas sobre as histórias; - demonstrar a expressão…