Atividade De Multiculturalismo

das Relações Étnicos-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. O projeto tem como principal base tratar das questões referentes à diversidade e ao multiculturalismo dentro e fora da escola, já que essas diferenças estão presentes desde os alunos até os diversos colaboradores. Diferenças estas que são percebidas no âmbito social, religioso, sexual, étnica, comportamental, etc. e justamente através dessas

tentaremos tecer algumas considerações sobre esta problemática e propor alguns caminhos para o desenvolvimento de uma educação intercultural no contexto brasileiro e latino-americano. Uma questão prévia: multiculturalismo versus interculturalismo No que diz respeito aos conceitos de multiculturalismo e interculturalismo, suas aproximações e diferenças, é possível afirmar que não há consenso na literatura disponível, embora a maior parte dos autores proponham uma “análise semântica”…

de tecnologias na praticas educativas. Percebemos a preocupação da ONG Esperança com a qualidade de ensino trabalhando e se colocando como suporte pedagógico através de sua estrutura ela oferece a comunidade um espaço para praticas esportivas, atividades lúdicas, reforço escolar, oficinas de artesanatos, musicas, cursos profissionalizantes e também um ótimo laboratório de informática que é a mais nova conquista da comunidade recebida através de recursos oriundos de doações. O trabalho…

Multiculturalismo e educação Ser educador no Brasil, é antes de tudo, um ato de fé na capacidade do ser humano de se transformar. Temos que acreditar nas possibilidades da escola, enquanto organização capaz de superar as imensas limitações que acercam e a oprimem, nas potencialidades da ação coletiva do professor em nossa capacidade de atualizá-las. Sendo assim uma das grandes preocupações na contemporaneidade é a construção de uma educação com qualidade para a totalidade da população. Uma

uma imensa diversidade étnica e cultural, no entanto, vivenciamos um sistema excludente, que desconsidera as identidades diferenciadas, as práticas sociais, políticas e culturais de diferentes grupos étnicos-raciais. As práticas do multiculturalismo na construção do projeto pedagógico curricular na escola de acordo com a lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN 9.394/96) os parâmetros curriculares nacionais (PCN), a diretrizes curriculares nacionais para a…

diversidade e o multiculturalismo no ambiente educacional, mostrando que cada indivíduo possui sua origem, que cada aluno é diferente, possuindo modo e costumes diferentes um do outro, entendendo a importância do docente ser bem preparado para expressar, ensinar que cada um tem sua origem, orientar que todos devem ser tratados igualmente, ser respeitados, independente do seu modo, valor, crenças e costumes. Na instituição de ensino, compreende-se como espaço onde há diversidades,…

Dayani dos Santos de Souza – RA 3457156429 Ana Paula Maximiliano – RA 3457924129 Andressa Lais Henrique – RA 3464983443 Aline Trintade – RA Ana Paula Aguirre – RA 2687811986 Atividade Pratica Supervionada Tutora: Juliana Cintra Campo Grande 09 de abril de 2015 Introdução Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura Toda educação esta imersa as processos culturais. Por tanto…

ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Atualmente encontramos ainda dificuldades em lidar com a temática do preconceito e discriminação racial e étnica na escola e por isso destacamos aqui os principais aspectos abordados na legislação relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Poderemos acompanhar o trabalho de uma escola que promoveu a Festa da Família,

INTRODUÇÃO Este trabalho busca abordar alguns aspectos principais: o multiculturalismo e a Diversidade na Educação da Escola Municipal Saber Conviver. Esses aspectos serão abordados através de leituras e reflexões dos seguintes documentos: LDBEN 9,394/96 , PNC – Parâmetros Curriculares Nacionais , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro Brasileira e Africana

Introdução Multiculturalismo e Pluralidade Cultural andam juntos, mas são completamente diferentes. O Multiculturalismo descreve a existência de muitas culturas em uma determinada sociedade sem que nenhuma delas predomine adiante temos a Pluralidade Cultural que consiste no conhecimento a valorização das características étnicas e culturais dos grupos sociais. Passo 1: Documento: Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito a diversidade e ao multiculturalismo.