Atenção Memória

Nome do jogo: Vinte Perguntas Categoria: Lógica e Matemática Local de Desenvolvimento: Sala de aula ou ao Ar livre Idade: 8 anos e acima Material necessário: Nenhum Habilidades ou Qualidades Trabalhadas: Lógica, Memória associativa, Conhecimentos gerais, Memória visual, Atenção, Ordem, Linguagem, Medidas, etc. Formação: Afastar-se-á um jogador do grupo. Os demais escolherão um dos companheiros ou um objeto que estiver à vista, e guardarão em segredo seu nome. Desenvolvimento: Chamarão o

fala, à linguagem "bebê". Atenção: É um evento oculto que não pode ser controlado diretamente. Dessa maneira, é muito parecido com o processo oculto de aprendizagem, que também não apresenta referência direta e só pode ser mensurado pela observação das alterações no desempenho. Infelizmente, a atenção é um pré-requisito da aprendizagem. Se ambos são mensurados por uma alteração no desempenho é devida à atenção imperfeita, à aprendizagem imperfeita ou ambas. A atenção na…

Memória “Se a realidade é precisa, a memória não o é.” (Jorge Luiz Borges. Introdução a Elogio da Sombra) Jung conceitua memória como “a faculdade de reproduzir conteúdos inconscientes” As memórias são formadas por conexões temporárias ou conexões permanentes entre os neurônios. O cérebro usa um grupo de neurônios para processar essas informações. Para memorizá-las, ele fortalece a ligação entre os neurônios. Quando se quer lembrar, esses mesmos neurônios são ativados.…

Aprendizagem, memória e emoções O neurônio é uma célula, formado por três unidades básicas: dentritos, corpo celular e axônio, que processa e transmite informações através de uma sequência de impulsos elétricos que geram atividades em nossas células nervosas, sendo a condução dos sinais nervosos de natureza eletroquímica. O estímulo recebido na membrana neuronal é codificado e transmitido para outro neurônio, formando um circuito ou rede. Os neurônios recebem informação por meio…

são trazidos à consciência”. 1.3 ATENÇÃO A cada momento, inúmeros estímulos chegam ao cérebro. A atenção possibilita selecionar alguns e descartar os restantes, por meio de células cerebrais especializadas, denominadas detectores de padrão (HUFFMAN; VERNOY; VERNOY, 2003, P. 125). Diversos fatores influenciam a atenção seletiva, como a emoção, a experiência, os interesses do individuo, as necessidades do momento etc. Tudo o que modifica a situação chama a atenção: um som mais alto, um…

Universidade Cruzeiro do Sul Memória: Codificação, Armazenamento e Recuperação de informações. São Paulo 2013 Tainá Anéa RGM 131638-9 Cicera Maria de Oliveira Diniz RGM 133948-6 Victor Hugo dos Santos RGM 134633-4 Fernanda Tresca de Vasconcelos RGM 135125-7 2ºD – Anália Franco Memória: Codificação, Armazenamento e Recuperação de informações. Universidade Cruzeiro do Sul São Paulo 2013 Sumário …

descrever a diferenciação e relação entre sensação e percepção. EXERCÍCIO EXEMPLO: A sentença abaixo é constituída por duas asserções, sendo que a segunda asserção aparece em negrito como uma justificativa e/ou complementação da primeira. Leia-a com atenção. A sensação começa quando a energia, oriunda de uma fonte externa ou do interior do corpo, estimula uma célula receptora de um dos órgãos sensoriais, tais como o olho ou o ouvido, porque a função de cada célula receptora é enviar…

consiste no conhecimento humano e animal sob diferentes formas: percepção, aprendizagem, memória, consciência, atenção, inteligência. É o conjunto de mecanismos pelos quais um organismo adquire informação , a trata, a conserva, e a explora. Designa também o produto mental destes mecanismos , quer seja encarado de um modo generalizado quer a propósito de um caso particular. 3- reconheço a perceção, a memoria e a aprendizagem como processos cognitivos. Os processos cognitivos que nos…

sobre memória Definição: É a faculdade psíquica através do qual se consegue reter e relembrar o passado.Tem a capacidade de registrar , manter e evocar os fatos já ocorridos.A capacidade de memorizar relaciona-se intimamente com o nível de consciência,com a atenção e com o interesse afetivo.O processo de memória humano é considerado o motor central de aprendizagem.Sem ele não poderíamos fazer novas aprendizagens nem ter acesso ao já aprendido. Conceito:Existem vários processos de…

superiores formam uma espécie de programação através do qual as pessoas criam imagens mentais próprias do mundo que os rodeia, interpretam os estímulos que recebem, criam a realidade psíquica e tomam atitudes. Cita-se a sensação, a percepção, a atenção, a memória, o pensamento, a linguagem e a emoção. A sensação é a operação por meio da qual as informações relativas a fenômenos do mundo exterior ou ao estado do organismo chegam ao cérebro, esses dados permitem ao cérebro compor uma…