Atenção Memória

1. Percepção 1.1 – Definição - É a capacidade de associar informações sensoriais à memória e à cognição, de modo a formar conceitos sobre o mundo e sobre nós mesmos e orientar o nosso comportamento. - Também chamada sensopercepção, designa a capacidade de perceber e interpretar os estímulos que se apresentam aos órgãos dos sentidos. - É a atividade mental que organiza a sensação e cria a experiência do mundo que nos rodeia. Enquanto a sensação é apenas a atividade dos órgãos…

para os familiares sempre que necessário. Já na reabilitação em grupo o objetivo dos dois grupos nos quais a paciente participou foi o de trabalhar aspectos relacionados aos principais prejuízos cognitivos verificados na Doença de Alzheimer leve: a memória e a linguagem. Este trabalho foi realizado por meio de mecanismos compensatórios e de treinos específicos para melhorar a performance de algumas funções cognitivas, objetivando minimizar dificuldades em atividades de vida diária e,…

texto:as funções emocional e da memória. FUNÇÕES EMOCIONAL E DA MEMÓRIA Para as emoções são necessárias a amígdala, ares no hipotálamo, área septal, núcleos anteriores do tálamo, córtex límbico anterior e área de associação límbica. Ao contrário das emoções, que são mediadas no interior do sistema límbico, as funções de memória estão amplamente distribuídas entre as áreas límbicas e não-límbicas do encéfalo. Para o processamento de alguns tipos de memória, são essenciais o hipocampo, os

........................................................................................ 22 Audição .......................................................................................................................................... 24 Memórias atentas ao contexto .......................................................................................................... 25 Ilusões e hemisférios cerebrais .................................................................................

Produção, v. 19, n. 3, set./dez. 2009, p. 477-488 Avaliação do conforto térmico no aprendizado: estudo de caso sobre influência na atenção e memória Eduardo Concepción Batiz SOCIESC - IST Jean Goedert SOCIESC - IST Junir Junior Morsch SOCIESC - IST Pedro Kasmirski Junior SOCIESC - IST Rafael Venske SOCIESC - IST Resumo O conforto térmico, cujo avaliação é um processo de caráter psicofisiológico, busca adaptar o ambiente para que este ofereça melhores condições de saúde,…

MEMÓRIA, COGNIÇÃO E EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES MÚTUAS * Amâncio da Costa Pinto Faculdade de Psicologia e de C. da Educação - Universidade do Porto Resumo Os conhecimentos adquiridos no sistema escolar e usados ao longo da vida requerem um sistema de memória eficiente sob pena de serem inúteis. Este artigo é uma revisão de alguns dos principais factores que afectam as fases de aquisição, retenção e recordação de informação e conhecimento, analisados no âmbito da memória humana e…

A Função Psíquica de ATENÇÂO = a cola/aderência da memória A Atenção pode ser: a) Espontânea ou passiva: Ocorre a todo o momento, naturalmente, de modo instintivo, sem que o indivíduo esteja preocupado com ela..... b) Voluntária ou ativa: Depende do indivíduo e de suas motivações, ou seja, e disciplinada e forçada. c) Externa: Dirigida ao meio externo. d) Introspectiva: Voltada para o interior do indivíduo AS ALTERAÇÕES DA ATENÇÃO a) Aprosexia: Ausência de atenção b) Disprosexia:…

ser estudada do ponto de vista estritamente biológico ou fisiológico, envolvendo estímulos eléctricos evocados pelos estímulos nos órgãos dos sentidos. Do ponto de vista psicológico ou cognitivo, a percepção envolve também os processos mentais, a memória e outros aspectos que podem influenciar na interpretação dos dados percebidos. O estudo da percepção A percepção é um dos campos mais antigos dos processos fisiológicos e cognitivos envolvidos. Os primeiros a estudar com…

espetacular”.(p.233) “Quando for oportuno, a descrição dessas conquistas será ilustrada com as pesquisas que os psicólogos evolutivos elaboraram para se aproximar do modo de pensar característico dessas idades”.(p.233) 1.Desenvolvimento da atenção, da memória e do conhecimento “As crianças do ensino fundamental não só sabem mais do que as crianças da etapa precedente, como também[...], [...], [...], [...]”.(p.233) “Sabem que para pensar bem é preciso considerar todos os dados,…

programação por meio da qual os indivíduos desenvolvem imagens mentais de si mesmos e do mundo que os rodeia, interpretam os estímulos que recebem, elaboram a realidade psíquica e emitem comportamentos. São apresentadas a sensação, a percepção, a atenção, a memória, o pensamento, a linguagem e a emoção, esta, o maestro na orquestração dos comportamentos. Sensação e Percepção “Sensação” e “percepção” constituem um processo contínuo, que se inicia com a recepção do estímulo até a…